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谈爱清小学数学名师工作室

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创始人

谈爱清

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协同教研共生智慧——记宜兴·灌南小学学科（数学）核心素养课堂教学设计暨“优学乡村”校本研修活动

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成员名单

谈爱清

二实小

加入时间：2022-05-25
包迪

二实小

加入时间：2022-05-25
陈毓

周铁小学

加入时间：2022-05-25
纪美玲

二实小

加入时间：2022-05-25
蒋福华

东氿小学

加入时间：2022-05-25
蒋亚芬

二实小

加入时间：2022-05-25
俞昭英

二实小

加入时间：2022-05-25
张纯芬

万石小学

加入时间：2022-05-25
赵秀娟

湖滨学校

加入时间：2022-05-25
周倩

二实小

加入时间：2022-05-25

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谈爱清名师工作室分数的意义（蒋亚芬）

课
堂
砥
砺

查
看
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科
研
动
态

基于经验结构化的“空间与几何”长周期作业设计研究2025-04-13
空间观念培育：苏教版小学数学“空间与几何”教学的守正与创新2025-04-13
《认识吨》教学思考2025-04-13
核心素养导向下的苏教版小学数学“数与运算”教学重构——基于结构化整合与实践创新的探索2025-04-13
心得体会2025-04-12
农村小学数学个性化学习指导策略研究2025-03-31

查
看
更
多

成
果
分
享

探讨小学数学结构化教学中深度学习的实施路径2025-04-13
探讨小学数学结构化学习的整体设计2025-04-13
“以不变应万变”——等积变形的解题策略_纪美玲2025-03-31
“双减”背景下小学数学作业...——以“用字母表示数”为例_纪美玲2025-03-31
小项目学习中驱动性问题的设计2025-03-30
基于表现性评价的数学小项目学习设计与实施2025-03-30

查
看
更
多