设立跨学科主题活动是此次义务教育课程修订的重点和亮点。如何理解并且科学的实施跨学科主题活动，是需要学习的研究的重点，也是当前破解需要跨越的难点。做好跨学科主题活动，首先要基于对什么是跨学科主题活动，为什么要开展跨学科主题活动等，从学理层面和价值层面上形成认知，在操作层面上寻求突破，概括和提炼跨学科主题活动的教学样态，这样才能很好地助力教师在新教材落地之后，科学地、理性地、常态地去实施。顾娟老师从概念的厘清、课标的解读和样态的变化三个方面作出解读。