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课堂砥砺
大班辩论:有弟弟妹妹好不好
2025-05-14
提问的艺术:如何在幼儿教育中构建思维的脚手架
2025-04-09
寻找师幼互动的平衡艺术
2025-04-09
从“在场”到“同在”:《有力的师幼互动》中的教育存在论革命
2025-04-09
大班数学活动:营救王子(找规律)
2025-04-09
大班语言活动:母鸡萝丝去散步(讲述)
2025-04-09
小班语言:贪吃蛇(听说游戏)
2025-04-09
大班散文诗:落叶
2025-04-08
大班诗歌:如果我是一片雪花
2025-04-08
小班《神奇的尾巴》生活化课程
2025-04-08
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