【教学内容】 Grammar time,Fun time （第二课时）

【教学目标】
1.会听说读写新单词：medicine, sweet, anything,新词组brush one’s teeth,eat sweets.
2.学会由should引导的否定句：Sb. Shouldn’t do sth.
3.继续复习巩固询问病情句型和建议句型：What’s wrong with you? I have got… What should I do? You should…

【教学重点】
1.两个重点句型的熟练运用。
2.掌握medicine的发音。
3.掌握并运用should引导的否定句的构成。

【教学难点】
1.两个重点句型的熟练运用。
2.掌握medicine的发音。
3.掌握并运用should引导的否定句的构成。

【教学准备】
课件、磁带、录音机等。

【教学过程】
Step 1  Warming-up
T:1.What’s wrong with SH?
   2.What should she do?
Step 2  Presentation
  1.T:What’s wrong with Mike?What should he do?
  2.教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。
  3.学生自由读课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。
  4.教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。
  5.学生分角色朗读课文。
  6.教师出示表格，学生观看课文动画。
Name What’s wrong with her? should
  7.四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板书。
Name What’s wrong with her? should
have a rest at home
take some medicine
drink some warm water
  8.教师根据表格情况，模仿复述课文。
  9.学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。
  10.教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。
  11.教师出示Fun time的内容，同桌两人利用教材提供的句型互相问答。
   例如图片一：What’s wrong with you? I have a cough. What should I do,doctor?
      You should take some medicine and drink some water.You shouldn’t eat ice creams
  12.学生交流答案，教师评价
Step 3  Consolidate the new knowledge
   教材练习
    1.P38 Ask and answer
          What’s wrong with Su Hai?…
          What should she do?…
          What’s wrong with Mike?…
          Why does he have a toothache?…
          What should he do?…
    2.P38 Think and answer
      1.I have a               and a               .
        I should               at home.
        I should               and             too.
      2.I have a              
        I cannot                
        I should not             
        I should                in the morning and before bedtime.
随堂小练习
  一.汉译英
      1去看牙医                       2吃太多的糖果                 
  二.根据中文提示完成句子。
      1.You should not                       (吃太多的糖果）
      2.You should                          (刷牙）
Step 4  Summary
   本节课我们学习了就医用语：What’s wrong with…？及其答语，我们还学了以
should not 引导的否定句，希望学生课后用合适的句型互相操练巩固新句型。
Step 5  Homework
1.词组抄写三遍，默写一遍。
2.复述课文。

【板书设计】
Unit 4  Seeing the doctor

Shouldn’t   eat too many sweets
A toothache     doctor:    brush your teeth in the morning
Should    and before bedtime

【教学反思】
本课时是第四单元Seeing the doctor的第二课时，主要教学Grammar time和Fun time。在Grammar time的教学中，学生对于What's wrong with ...?还是比较熟悉的。在四年级孩子们学习What's the matter with ...?时，我已经渗透过这个句型，并已经要求学生记忆了。所以，学生在本次的学习中，还是能够手到擒来的。这也让我真正尝到了预前渗透的好处。在Fun time的教学中，我让学生根据图片的提示，来进行角色扮演的游戏。为学生创设了医院的情景，让学生在情景中，实时操练英语，提高英语使用频率，提高学生英语交流和运用的能力。学生在教学中所表现出来的能力，是然人刮目相看的。