吴霞芳英语名师工作室
Unit 1 I like dogs
【教学内容】Checkout time ，Ticking time and Review(第四课时)
【教学目标】
1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：I like…Do you like…?及其回答Yes, I do./No, I don’t. I don’t like…词汇：like, dog, cat, monkey, panda, lion, tiger, horse, elephant, animal。
2、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。
3、学生能正确地写出本单元的四会句型。
4、学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。
【教学重点】
1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：I like…Do you like…?及其回答Yes, I do./No, I don’t. I don’t like…词汇：like, dog, cat, monkey, panda, lion, tiger, horse, elephant, animal。
2、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。
3、学生能正确地写出本单元的四会句型。
【教学难点】
1、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。
2、学生能正确地写出本单元的四会句型。
【教学准备】
挂图，卡片，PPT
【教学过程】
Step 1 Warm up and review
A．Say the rhyme : Little monkey
B. A game
T: dog S1: dogs
S1：cat S2: cats…
开火车练习可数名词的复数
C：Who can spell it ?
T: dog S1: d—o—g, dog
S1: cat S2: c—a—t, cat…
Step 2 Checkout time
A. Ask and answer
A: What’s this/ that?
B: It’s a/an…
A: Do you like…?
B: Yes, I do./ No, I don’t.
B. 归纳以an 修饰的名词：elephant,egg,orange,apple,ice cream,English,old…
C. Talk about them
A: What’s this /that ?
B: It’s a/an…
A: Do you like…?
B: Yes, I do ./ No , I don’t .
Work in pairs
Step 2 Ticking time
A. 带学生回顾与总结本单元所学内容
B.帮助学生理解Ticking time要求。
（1）我能说出一些动物单词。
（2）我能用“Do you like…” 问问题。
（3）我知道字母“g”的发音。
C.教师提出☆ ☆ ☆ ☆ 要求：
（1）. 说出10个动物类单词。
（2）. 知道Do you like…的正确回答方式。
（3）. 能根据g的读音规律读出新的单词。
D.学生根据对照要求给自己打等地
Step3 Consolidation
A.学校要求每个班级要用一种动物设计班级吉祥物， 你能做一个班级调查并根据结果设计吉祥物形象吗？
1.完成调查 Do you like …? What do you like…?
2. 公布结果 12 of us like…. 17 of us like …
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Name |
elephant |
tiger |
lion |
monkey |
cow |
duck |
chicken |
pig |
cat |
dog |
panda |
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3. 设计吉祥物&展示解说
This is the…. It’s … It’s cute/ cool/…
B. Listening practise
1.看图，了解图片内容。A/B
2.听力练习
3.校对答案。
C. write from memory
默写四会单词和句子
Step4 Homework
基础作业：完成第一单元课课练。
拓展作业：阅读一本动物主题的绘本。
【板书设计】
Unit1 I like dogs
What’s that ? It’s a/an…
Do you like …? Yes, I do ./ No , I don’t .
