教学内容：Fun time, Song time和 Letter time （第二课时）

教学目标：

1.能听懂、会读、会说CD, 复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇doll、ball和robot以及日常交际用语Happy New Year! What’s this/that? It’s… This is for you.

2.能听懂、会说、会读、会写字母Xx, Yy, Zz

3.能熟练地演唱歌曲《Happy New Year》

4.在 “Guess and say”活动中培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识和勇气。

教学重点：

1.能听懂、会说、会读、会写字母Xx, Yy, Zz

2.在 “Guess and say”活动中培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识和勇气。

教学难点：

1.能正确认读和书写字母Xx, Yy, Zz，要求读音正确，书写优美。

2.有序、有效地参与活动“Make and say”, 在活动中使综合运用语言能力得到提

教学准备：

单词卡片、教学光盘、关于本课时的多媒体课件

教学过程：

Step 1 Warm up

1. Free talk (T-S)

2. Revision

  T: Uncle John和孩子们在庆祝新年，他给孩子们带来了什么新年礼物？

  S: A doll, a ball and a robot.

  T: Yes, a doll, a ball and a robot.

T: What does Uncle John say?

  S: This is for you.

T: What do the children say?

  S: Thank you.

  T: They want to know the presents, how do they ask?

  S: What’s this/that?

  T: How does Uncle John answer?

  S: It’s…

T: Now, who wants to come here and act the dialogue.(学生表演对话)

 

Step 2 Presentation and practice

Song time

1. T: You did very well, so let’s listen to the song

2.自读歌词，圈出不认识的单词或句子。

3.教授新单词和新句子。

4.熟读歌词。

5.跟唱。

6.自己唱/同桌唱/小组唱/男女唱/全班唱

 

Fun time

T: Wow, you sing the song so well. Now Let’s play a game.

1.  Magic eyes. (复习已教过的单词)

2.  示范游戏（教授新单词CD）

3.  安排学生分组游戏。

Letter time

( 1 ) Revision

复习已学过的字母

Play a game “ Magic eyes”.

( 2 ) Learn the new letters

T: Look at this picture. There are some letters in it. Can you find them?

S: (学生上来指出图中的新字母)
   T: 带读：Xx, Yy, Zz

( 3 ) Say the letters from Aa to Zz

( 4 ) Play a game “ Listen and say the next letter”

( 5 ) T: Now, let’s learn how to write Xx Yy Zz

Watch the cartoon “ Xx”

a.  书空Xx (同法呈现Yy, Zz的笔顺)

b.  教师在黑板上逐一板书，学生在本子上写字母。

 

Step 3 Consolidation

完成补充习题D和E

Homework:

1.  跟读儿歌并尝试背诵表演

2.  自读P52五遍

3.  正确书写Xx ,Yy, Zz大小写各一行。

 

 

 

板书设计：

Unit 8 Happy New Year!

                

     What’s this/that?                 It’s…(CD …)

     It’s for you.                     Thank you.