教学内容 Cartoon time （第三课时)

教学目标

1.能听得懂、会说、会读句型：

  What’s this? 知道what’s = what is

2.理解hot, dog及故事情节，能表演本部分内容。

3.初步尝试四会本单元单词。

教学重点:

1.能听得懂、会说、会读句型：What’s this?

2.能表演本部分内容。

教学难点：

1.理解hot, dog及故事情节。

2.初步尝试四会本单元单词。

教学准备：

课件，光盘，作业本等

教学过程：

Step 1: Greeting and revision

  1. Ask and answer

    Would you like ……？

Yes, please./ No, thank you.

What about ……?

Yes, please./ No, thank you.

  2.Play a game:

what’s missing?

复习操练单词：

an ice cream, an egg, a cake, a sweet, a pie, a hot dog

  3.检查课后复习：

    请生背诵P44-45

    集体背诵

Step 2: Presentation

  1.出示热狗的图片，问答：

What’s this?

教授新句：

What’s this？及其回答：It’s a /an ……引导学生回答：

It’s a hot dog.

做几组其他单词的操练：

What’s this？

It’s a /an ……

2.出示火加狗的图片，What’s this？

请生回答，并提问：Why？

Let’s watch the cartoon.

    带领学生通过卡通理解hot和dog，并理解课文的幽默之处。

  3.Read the dialogue

小组分角色朗读和表演，教师巡视帮助。

按组上台表演。

Step 3: Words time

  1.出示本单元四会单词，请生读一读（拼读），并说说它们的意思。

    说说看读的时候为什么要看着字读，有什么好处。

    小组合作，学着记住这些单词。

    尝试听写单词。

Step 4: Homework

1. 模仿跟读课文录音5遍。

2. 抄写四会单词英3中1。

3. 预习P48-49单词背诵练习

板书设计：

Unit 7   Would you like a pie ?

What’s this?

It’s a/an …….

hot dog      hot      dog

a, this, sister, meet, sweet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white