听邵霞老师What’s the matter?第一课时有感

官林小学 刘馨

邵霞老师给我们展示了一节生机盎然、优质高效的课。她立足学生角度，创设前置情境，自然引入新课，增强语言体验。通过刘涛生活场景的延伸，通过刘涛的相册的制作将课本情景进行合理的解读和延伸，从而导入文本情景，促使学生对于整个文本有了一定的理解和感知，让情境与文本话题巧妙相连，激发对于文本的探索欲望。

邵老师善于挖掘教材因素，有机渗透文明礼仪教育。善于寻找礼仪教育的切入点和结合点，向学生进行英语语言文化渗透，使学生具备相关的文化意识，真正做到将礼仪贯穿于语言教学之中。在情境中发现并探究“与人分享物品时”“礼貌表达感谢或拒绝时”等体现尊重他人的社交礼仪表达，并引导学生根据自身需要表达诉求，通过教学促使学生养成良好的文明行为习惯和语言表达习惯。

本节课通过情节推进，层层处理分析。以阅读故事的情节为导向推进教学，指向语言的深度处理与剖析。在丰富的模范与角色扮演的基础上，不断激活与刷新学生已有的生活体验，从贴近自身实际的角度思考与体验人物的语言和感情。朗读指导细致，感情解读到位，语言操练扎实，策略渗透合理，思维能力拓宽，非常值得我学习！