今天有幸聆听万琰老师《基于单元主题开展课内外融合的语篇教学》讲座，以及谈卓君、陈欣瑜两位老师的story time课内外融合示范课，结合讲座与实际教学，让我对课内外融合有了全新的认识。
    课内外融合首先要解决的问题是融什么，课内外融合的目的是深化单元主题，助力主题意义的探究，基于此目标，融合材料是多模态课外学习资源，可以是阅读资源如绘本、报刊杂志等文本内容，也可以是歌曲、视频等多媒体资源。其次是如何融，过去我们更多地把目光放在前置资源导入与课后资源拓展上，忽略了课中的资源整合。当我们把课外资源高效、适时地嵌入语篇教学，能够促进学生内化语言知识和文化知识，提升核心素养。课内外融合还应从儿童视角出发，从教师教向学生学转化，触发深度学习，以生为本，体现英语学科的育人价值，落实立德树人的根本任务。