作业设计与质量提升

  韩路

作业的落脚点是“育人”，它是对人的关照，它是育人过程中的一个环节，作业是帮助学生发展思维、提升思维品质的手段和途径。作业也是提高学生质量水平的途径。我个人认为，作业是学生对相关科目的知识和技能的理解、运用实践的输出。既然是输出，那就需要有效的输入。课堂是学生输入的主阵地，因此，提升课堂效率是重中之重。在课前通过对教材，学情的分析，制定好教学目标和教学设计。在课堂教学活动中，以人为本，尊重学生的个体差异差异，通过各种教学活动帮助学生开展理解实践创新学习活动，真正体现学科育人的价值。课后，精心设计课后作业。一般的分层作业，容易导致学困生被大量的读背写的活动捆绑，导致英语学习动力和学习兴趣的缺失，因此，需要对其设置相关的多元化的分层作业，填补对实践拓展作业的缺失。

 作业随想

  韩路

作业的落脚点是“育人”，它是对人的关照，它是育人过程中的一个环节，作业是帮助学生发展思维、提升思维品质的手段和途径。作业也是提高学生质量水平的途径。我个人认为，作业是学生对相关科目的知识和技能的理解、运用实践的输出。既然是输出，那就需要有效的输入。课堂是学生输入的主阵地，因此，提升课堂效率是重中之重。在课前通过对教材，学情的分析，制定好教学目标和教学设计。在课堂教学活动中，以人为本，尊重学生的个体差异差异，通过各种教学活动帮助学生开展理解实践创新学习活动，真正体现学科育人的价值。课后，精心设计课后作业。一般的分层作业，容易导致学困生被大量的读背写的活动捆绑，导致英语学习动力和学习兴趣的缺失，因此，需要对其设置相关的多元化的分层作业，填补对实践拓展作业的缺失。