14.小狗学叫

学习任务一：创设情境，导入新课

一、谈话导入。

1.站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。你知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗，今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事——《小狗学叫》。

2.走近作者贾尼·罗大里。

学习任务二：初读课文，自主学习生字词。

1.学习本课要求会认的生字，并组词。

重点提示：“厌、弹”是前鼻音，“访、中、疯”是后鼻音，“差、中”是翘舌音，“吗、差、模、中、弹”是多音字。

4.理解词语。

【孤零零】非常孤独，落寞。

【委屈】受到不公平的待遇，心里难过。

【怜悯】对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。

【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

【捧腹大笑】用手捂住肚子大笑。

学习任务三：读课文题目，初步预测

1.读一读课文题目，猜一猜课文可能讲了一个什么故事？

预测1：小狗在学叫的过程中，一定也像老屋、胡萝卜先生一样经历很多故事。童话故事一般都是这样的。预测2：估计这条小狗没听过真正的狗叫，它为了学叫，一定付出了很多努力。故事是这样吗？我们来读课文。

学习任务四：读故事，一边读一边预测

1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

连用四个“不会”构成排比句，强调了这是一条不会叫的狗。

2. 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。 

预测：孤零零的小狗到了一个没有狗的国家里，从来没有听过狗叫的它，在知道自己不会叫的缺陷后，可能要拜师了。是这样吗？继续读课文。

3. “你怎么不叫？”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”

“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”

“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上报纸的。”

预测：当别批评指责我时，我会很伤心，我想小狗受到其他动物嘲笑的时候也会很伤心。

4. 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。

预测：我猜到了小狗肯定会胡乱向别人学叫的。是这样吗？继续读课文。

5.“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔喔地叫了几声。

小狗开始跟小公鸡学叫了，你刚才猜对了吗？

预测：图中小狗跟小公鸡学的很认真，它应该可以学会公鸡叫的。

6. 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。小狗来到树林里练习，你猜猜接下来会发生什么？

预测1：小狗学会了公鸡叫，其他动物听到了，都来夸它叫的好。

预测2：小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。是这样吗？继续读课文。

7. 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。小狗学鸡叫受到了狐狸的嘲笑。受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？

预测1：小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事了。

预测2：小狗可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都这样写。

8.“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”预测一下，小狗这次能学会叫吗？

预测：肯定能学会。小狗学小公鸡叫的时候那么认真，这次也一定能学会。

9.“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

预测：哈哈，上次小狗引来了狐狸，这次一定还会引来其他人。是这样吗？继续读课文。

10. 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

    ……

   幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!   狗跑啊，跑啊……  

小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了。你刚才猜对了吗？

学习任务五：阅读结局，边读边预测

1. 狗跑啊，跑啊……跑到哪儿去了？又遇到了怎样的情形呢？课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？

2.先自己预测，然后在小组里交流自己的想法。

3.读一读原文，看一看和你预测的是否一致。出示三种结局。

学习任务六：分角色朗读，感受小狗形象

1.分角色朗读课文。

旁白：1人       不会叫的狗：1 人

它们：2～3人  小母牛：1人

小公鸡：1人  会叫的狗：1 人

狐狸：1人       杜鹃：1人

2.注意角色的对话和朗读时的重音、声调、节奏！

3.交流讨论：文中的小狗给你留下了怎样的印象？

不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。

勤奋刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。

有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放弃。

拓展延伸

狗是人类的好朋友，它在人类生活中起到了重要的作用。关于狗还有很多歇后语呢！

和狗有关的歇后语

小狗坐飞船——一步登天

肉包子打狗——有去无回

狗咬吕洞宾——不识好人心

狗拿耗子——多管闲事

课堂小结：这是一篇童话故事，课文写了小狗因为不会叫遭到别人的批评。于是小狗学小公鸡叫，学杜鹃叫……课文给小狗设计了三种不同的结局，故事用想象的手法，情节生动，耐人寻味。这个故事告诉我们：做一件事不仅需要耐心，坚持不懈地努力，还要找准方向，作出正确的选择，这样才会成功。

课后作业 

1.请你给小狗预测一下它的第四种结局。

 

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