漫画作文
导入（以趣揭示漫画）
同学们看，这是谁呀？（生：岳云鹏）这和我们平时看到的岳云鹏不一样呢？（脸大）
这就是漫画（板书：漫画）它以风趣夸张的手法来体现特点使人发笑、印象深刻。
看，这也是一幅漫画（出示等着乘凉）它却能给我们启示。（板书:启示）
今天，我们就来学写：漫画的启示（齐读题目）
出示漫画，学习写法
出示（等着乘凉）
请你仔细观察，说说你从漫画中看到了什么？（学生交流）
预设：（1）一棵刚栽的小树下蹲着一人，一个准备浇树的人问蹲着的人：“你干什么？”那人回答说：“等着乘凉。”（你描绘出了漫画内容，真棒！）
（2）你怎么知道它是刚栽下的小树？（树干细、叶子少、矮小、边上有铲子）
（你注意到了漫画的细节，观察的可真仔细）
小结：你们通过仔细的观察、细致的描绘出了漫画的内容，其实，这就是写好漫画作文的第一步方法：描画面。（贴：描画面）描绘时注意要：全面细致（贴：全面细致）
透过这幅漫画，你想到了什么？明白了什么？（学生交流）
预设：（1）我觉得这幅漫画讽刺了那些想不劳而获、坐享其成的人。
（看来你已经读懂了这幅漫画，真了不起）
在刚栽下的树下就等着乘凉，这有点违反常规。
（你从不同角度理解了漫画，很有独特的见解）
小结：同学们都表达了自己的看法，从中感悟到了一定的道理，这就是写好漫画作文的第二步：悟寓意。（ 贴：悟寓意）
其实，漫画是源于生活的经历加以改造。在你的生活中是否存在与之相似的现象？（学生交流）
预设：（1）这幅漫画让我想到了以前学的守株待兔，坐享其成。（你可真会学以致用）
（2）生活中有些人不想挣钱只想靠买彩票中奖挣钱，只想不劳而获。（对啊，的确有这种不努力像不劳而获的人）
小结：作者借这幅漫画，在讽刺我们生活中存在的一些现象。联系生活，发表议论，这就是写好漫画作文的第三步：议生活。
（ 贴：议生活）
总结写法
同学们，你们看，这就是写好漫画作文的三步：描 悟 议。有了这三步，我相信，同学们一定能读懂漫画，能体会其中的深刻含义。
学习例文
学以致用，让我们用这三步法来看这幅漫画（出示《假文盲》）
请同学们观察这幅漫画，你看到了什么？这幅漫画讲了什么？（学生交流）
预设：（1）四个身强力壮的人站在“母子上车处”候车，而怀抱儿的妇女只能站在一边。
（你有一双发现的眼睛，一下子就描绘出了画面内容）
（2） 同学们再仔细观察一下这几个男人和妇女的神情，从中你又有什么发现?
从图中人物的穿着来看，这是冬天，天气很冷。（嗯，你关注到了漫画的细节）
（3）妇女无奈的站在左边的角落里，看着几个冷漠的男人占据了排队通道，真是没有同情心。（你甚至注意到了人物的表情，可真会观察）
小结：其实刚刚同学们通过细致的观察，详细的描绘，已经完成了写漫画作文的第一步：描画面
那大家觉得这幅漫画想让我们思考什么？
预设：（1）我觉得这幅漫画深刻讽刺了生活中那些不讲文明、不讲秩序的人
（的确，他们占据了本该是母子排队的位置，你的理解很到位）
（2）我觉得还讽刺了那些毫无同情心和廉耻心的人。
（你的理解更深刻了，漫画中的几个男人的确很冷漠、很自私）
小结：同学们刚刚讨论的就是进行漫画作文的第二步：悟寓意。
这幅漫画，让你联想到生活中哪些与之相似的现象呢？
预设：（1）上公交车时，老是有身体健康的人占据老弱病残专用座（的确，这种现象生活中有很多）（2）公园里草坪上立着禁止踩踏的告示牌，可还有人在踩草坪。（是的，真是不讲文明）
小结：同学们从漫画中联想到了很多生活中不文明的现象，这就是第三步：议生活。
你们看，有一位同学根据这“描、悟、议”三步写作法，写了一篇《假文盲》的漫画作文。请同学们快速浏览这篇例文，看完之后立刻告诉老师：他所使用的“描、悟、议”三步法分别在文章的哪些自然段？并且画出“描画面”部分描写细致的词句。想一想，作者联系了生活中的哪些事例？（PPT出示要求）
预设：（1）文章的1—3自然段是描。那描写细致的词句你找到了吗？（“吃力的抱着、可怜巴巴”）（对，你找的也很仔细，小作者不仅描述了漫画《假文盲》的画面，而且抓住了细节、详细的描绘了漫画内容。）
（2）第四自然段是悟，悟出了漫画的寓意。
（3）5—7自然段是议。那作者是怎么议的呢？他都写了哪些生活中的现象？在写这些现象时，我们发现是有详有略的。（贴：有详有略）
（4）小作者联系生活，发表议论。有详有略地叙述了自己亲眼目睹的生活现象。谈了人们对规则的“漠视”引起的严重后果。这样的漫画写作，层次清晰，充满思考。
6、小结
由此可见，写漫画也是有方法的，就是我们刚刚所学的“描、悟、议”三步法。掌握了这三步方法，我相信对于写漫画作文，同学们也能手到擒来。
四、学生写作（出示《悲观与乐观》）
1、同学们，我们来看看这幅漫画，按照这三步中的第一步，先来看看画面上描绘了什么内容？（学生交流）
预设：（1）图上几个人？为什么是两个人？（那这两个人的态度是怎样的？）
（一个悲观、一个乐观）
（2）地上洒了一瓶饮料，悲观的人看到了捂脸痛哭“全完了”，乐观的人看到了却很开心，说着“幸好还剩点儿”。（你可真会观察，注意到了细节，连人物表情都观察到了）
看来大家已经读懂了漫画，悲观和乐观的人对待事物的态度是不同的。你们已经很好的掌握了写好漫画的启示的第一步：描画面
你看了这幅漫画，有得到什么启示吗？
预设：（1）我们对待事情要乐观，不能悲观（是的，心态要好）
看待事物的角度不同，得到的结果也不同
（你的理解也很有道理，要用正确的态度对待问题，积极面对困难）
（3）小结：好，看来同学们也有了很深刻的感悟，这就是第二步：悟寓意。
3、在我们生活中，有哪些现象与之相似？
预设：（1）比如有的同学考试考差了，他就会想我太笨了，就不想学习了，成绩一落千丈；而有的同学考差了会鼓励自己，失败乃成功之母，然后越考越好。（对，这就是生活中悲观与乐观的典型例子）
（2）刚刚同学们“议”的也很精彩。
4、小结
同学们，通过前面的学习，我们知道了只要抓住“描、悟、议”的写作顺序，同时运用观察全面细致、叙述有详有略的方法就能写好漫画作文，那我们就用刚刚所学的方法来写这幅漫画吧。
学生写作师生点评
（1）生写作时巡视，看大部分写好了第一步，提醒写第二步。
（2）有没有按照三步法来写（根据“描、悟、议”三步来点评）
预设：A描：不但全面的描绘了画面，而且描绘得很细致。
B议：当然，他这是详细的写了一件事，我们也可以略写，这就是有详有略。
（3）运用好词好句（相机表扬）
总结
同学们，今天我们写了漫画作文，知道了运用“描、悟、议”的方法来写好漫画作文。实际上它和我们写读后感的某一种方法是相似的，在全面细致的观察中感悟并联系生活，就能写出好文章。
五、作业
依据三步法修改习作。
板书
漫画的启示
描画面   观察全面细致
悟寓意  
议生活   叙述有详有略