六上第五单元主题式学习设计

学用主题及其理解

1、学用主题：围绕中心意思写。

2、概念理解：

（1）“中心”在现代汉语词典中解释为“事物的主要部分”；“中心意思”就是指文章中作者主要表达的情感和观点。

（2）文章“围绕中心意思写”好比蜘蛛织网。先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。文章以某个中心意思为主线，将能够说明或描述中心意思的事例串联起来进行表达。

（3）统编教材六年级上册第五单元为习作单元，其习作目标是“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”。“从不同方面或选取不同事例”告诉我们围绕中心意思写的两种方法。“不同方面”指围绕中心意思，可以从两个及以上的方面写感受。“不同的事例”指围绕中心意思，可以选择两个及以上的事例来写。

“中心意思”就像是蒜中间的“杆”，各个具体的事例就像是围绕在周围的“蒜瓣”。中间的“杆”和“蒜瓣”并不是真正一体的，单看每一个“蒜瓣”，它们有大有小，都不尽相同，但“杆”与“蒜瓣”，“蒜瓣”与“蒜瓣”又紧紧相连。

本单元共编排了两篇精读课文《夏天里的成长》《盼》，两篇习作例文《爸爸的计划》《小站》。四篇选文各具特色，涵盖了景、物、人、事不同方面的描写，为学生领会写作方法提供了多种示范。细读文本，可以发现，《夏天里的成长》均从不同方面表达中心意思，《盼》和《爸爸的计划》都选取不同事例来突出中心。