《鹬蚌相争》故事新编

江苏无锡市宜兴广汇实验小学四（4）班  尹凯瑞

渔翁把高傲的鹬与自大的蚌都带回了家，准备明天晚上美美地饱餐一顿。鹬和蚌还在喋喋不休地争论，还没意识到事情的严重性。（鹬蚌相争，渔翁得利，引出下文，为下文鹬蚌反思行为而铺垫。）

一开始它们俩都固执一词，谁也不听谁的辩论，总认为自己说得都是对的，吵急了还故意生闷气。可当它们被关在竹笼里时，听到渔翁一家准备将它们做成美食时，慢慢地，它们都开始变得焦急，自责起来。

 “哎呀！都怪我，要不是因为我先嘲笑你，我们怎么会被关起来，还要给做成美食呢？”鹬焦急地说，眼神焦躁不安，利爪死死抓住竹篮，恨不得一下冲出竹笼。

“不、不、不，这也怪我！”蚌难过极了，附和道，“要不是我夹住了你的嘴，我们又怎么会到这个地方呢？”（语言、神态描写，写出鹬蚌后悔之意。）

它们你一言、我一语，互相道歉，互相反思：只有齐心协力，才能逃出去。最终他们商量好对策，决定在夜深人静之时，一起逃出渔夫的魔爪。

月亮升到了半空中，蚌先从竹笼的空隙悄悄地钻出来，紧接着又用自己的大嘴使劲地撑开那个竹笼，鹬在一旁用嘴啄、爪子抓，好不容易从缝隙中挤了出来。为了加快逃跑的速度，鹬赶忙让蚌夹住自己的脚，振翅从窗户中飞了出去。（动作描写，将鹬蚌一起逃出渔夫竹笼的过程写得生动具体。）

月光下又多了一对好朋友，它们快快乐乐地朝着小河飞去。（照应开头，一对冤家变成一对好朋友，完整文章结构，升华文章主题。）

                     （指导老师：陈陆云）

【总评】

     续写故事，结构完整。小作者把握原作的精髓，把自大的鹬蚌被渔夫带回家后，在遭受生命威胁的情况下，反思自我，相互道歉，一起动脑筋逃出渔夫魔爪的故事，写得合情合理，为他们成功脱险而会心一笑。从不死不休的死对头，变成携手历险的好朋友，首尾呼应结构完整。

     细节描写，形象丰满。通过语言、神态描写，细致地刻画出鹬蚌的后悔心理，“要不是因为我先嘲笑你，我们怎么会被关起来，还要给做成美食呢？”和“要不是我夹住了你的嘴，我们又怎么会到这个地方呢？”两句反问句，直观反映出说话者的性格特点，有力地刻画人物形象。【荐评老师：陈陆云】

 发表于《彩虹作文.四年级.下册）》2022.1