学府路实验小学 宗婉婷

7月10-11日两天，致用语文工作室组织了新课标的“学”与“悟”主题活动。在活动过程中，我认真学习了特级教师李银芬对新课标的解读，以及苏州工业园区语文教研员魏斯化对单元整合教学的设计与具体实施。此外，工作室成员对新课标中的关键词分享了自己的思考，使我受益匪浅。下面我就谈谈自己学习的收获。

学习了新课标以后，我更加意识到大语文概念的重要性。在接下来的语文教学过程中，教师应当从“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个方面培养学生语文核心素养。让语文教学和生活实践产生紧密联系，强化语文学科实践，将知识赋予实践。同时，也要注意引导学生积极开展整本书阅读和跨学科学习。这就要求教师基于教材，创造性、灵活性地选择和运用教材进行多样化教学设计，采用合适的教学策略，真正实现以学生为主体，强调个性化发展的新道路。积极改进课堂教学，多运用启发式、讨论式教学方式，同时积极开发课堂学习资源和课外学习资源，平衡与沟通课堂内外甚至各个学科以增加学生语文学习的实践机会，让学生在多彩的实践活动中丰富自己的学识，丰盈自己的能力，丰满自己的精神。

作为教师我们应该立足学新课标，跟上新形势，勇于尝试，并坚定终身学习的理念，及时填充自己的知识储备，。