大班绘本阅读：《勇敢的克兰西》

王淑熠

活动目标：  

1.通过对画面的细致观察，理解“勇敢”的含义。  

2.能用连贯、清楚的语言讲述克兰西积极、热情面对一切的故事。

活动准备：

1.PPT

2.人手一本绘本

活动过程：  

1.导入，感知白腰牛和红背牛的不同。  

提问：请仔细观察，今天讲的是谁的故事？它们各有什么特点？

小结：一群牛的腰上有白条叫白腰牛，还有一群背上是红的叫红背牛。 

2.师幼共同阅读绘本画面，理解故事内容发现克兰西的不同之处，初步理解“勇敢”“善良”。  

⑴观察图片，了解故事背景。

①提问：你觉得它们谁更强壮，从哪看出来？同样是吃草，为什么会这样呢？

小结：我们可以从体型、身高、牛角看出红背牛更强壮。

②教师继续讲述故事。

⑵克兰西出生了。

①提问：一头与众不同的小牛出生了，它的名字叫克兰西。克兰西的不同在哪呢？

②提问：为了变得和其它白腰牛一样，它想了哪些办法，都成功了吗？

③幼儿自主阅读四幅图。

④提问：克兰西有没有成功变成白腰牛？幼儿讲述四幅图。

⑤教师完整讲述四幅图。

小结：克兰西想了那么多办法都没成功，它就是和大家不一样，但是它的爸爸妈妈依然非常爱它。

⑥提问：与众不同的克兰西也常常饿肚子，一天，他也偷偷地溜进了红背牛的牧场，克兰西会被发现吗，为什么？我们一起来看一看。他成功了吗？

小结：黑色成了克兰西在黑夜中的保护色，红背牛发现不了它，就这样，它每天都会去吃草，越吃越强壮。

⑶勇敢的克兰西

①师：“新一届的摔跤比赛快要开始了，可是没有白腰牛愿意参加，直到首领碰上了强壮的克兰西，首领问克兰西：“你愿意去参加摔跤比赛吗？”克兰西大声回答“我愿意。”

提问：孩子们，你们觉得克兰西勇敢吗？

小结：是的，面对强壮的红背牛他没有退缩，它是勇敢的克兰西。

②师：“看着强壮勇敢的克兰西，首领决定要把最厉害的摔跤秘籍教给它。”

③在训练的过程中克兰西被首领一次一次的打倒在地，但没有放弃，你喜欢这样的克兰西吗？

师小结

④新一届摔跤比赛开始了，我们一起看看谁赢了？观察一下，这时候白腰牛和红背牛是什么表情？

提问：孩子们，克兰西的身上还是没有白条，但是它赢得了比赛，你们觉得白腰牛群会喜欢它、接受它吗？

小结：是啊，克兰西赢了，白腰牛群就能获得什么的使用权了？肥沃牧场

⑷善良的克兰西

①师：“可是它们想把红背牛赶出牧场，可克兰西却说：“住手，大家听着，我们不能再这样了，不管是黑牛、白腰牛还是红背牛，大家都是牛，都可以吃美味多汁的水草。”

提问：故事说到这里，你们觉得克兰西是一头什么样的牛？

小结：这头善良勇敢，坚持不懈的克兰西，已经是所有牛群的英雄了。

3.绘本延伸

小结：孩子们，这本绘本的名字叫“勇敢的克兰西”，书中还有很多有趣的事情等着你们发现，我们一起回到教室再去看一看吧！