小班数学活动：
《苹果娃娃》
活动目标：
1、能区分大小，有初步的大小概念。
2、感知生活中事物的大小。
3、乐于参与活动，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
1、 苹果园（挂着与人数相同的大、小，红、绿苹果）、大小苹果树各一棵。红苹果音乐
2、 幼儿对苹果的颜色认识。苹果标记。
3、 娃娃、杯子、毛巾手机等各种大小的事物摆在教室不同的地方。
活动过程：
一、创设情景，激起兴趣
1、情景导入
师：“在神秘的森林中，有一个漂亮的苹果园，小朋友，请你们看看这些苹果有哪些不一样的地方？”（颜色、大小不同）
2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小。
师：“哦，原来苹果有红色有绿色的，有的大，有的小，闻一闻，苹果好香哦，你们想吃吗？（想）。想吃就要自己动手哦，听清老师的要求，每个小朋友选一个你想吃的苹果，然后回到自己的小椅子上。”
幼儿摘苹果
二、观察苹果，感知大小，发散思维
师：现在我们小朋友每个人手上都拿到了一个苹果，吃之前呢，请你们告诉老师，你手里的苹果是什么样的？（教师示范：我的是红色的大苹果）（教师提问个别幼儿的苹果大小）
师：“让我们一起来尝尝苹果吧。”
三、游戏活动：看标记找朋友
1、找朋友
师：看，来了一群新朋友，他们想找和他们一样的朋友，这是红色的大苹果，我的朋友在哪里？（请红色的小朋友来抱抱）（小苹果以此类推）
师：出示大苹果标记 ，这是大苹果，请大苹果来抱抱吧（小朋友相同）
   2、送苹果娃娃回家。
师：苹果树妈妈在找她的孩子了，看看这两棵苹果树妈妈有什么不一样的地方？（一棵大一棵小）那我们要把大的苹果娃娃送回大的树上，小的送到小的树上去。好接下来看看你手上的是什么苹果娃娃，不能送错哦，不然苹果娃娃要哭的。
3、教师检查结果进行评价。
   师：苹果树妈妈很感谢小朋友把苹果娃娃送回回家。
五、活动延伸：找一找
师：让我们来看看在我们的教室里，还有什么是一大一小的呢？
教师有意识的引导幼儿
师：下面让我们排好队一起去外面找找看看还有什么是一大一小的。