中班美术活动：
我眼中的春天
宜兴市城东实验幼儿园  邵烨
活动目标：
1.了解春天自然界的各种变化，表达对春天的感受。
2.能用丰富的色彩描绘自己眼中的春天。
3.体验美术活动带来的愉悦和成就感。
活动准备：
经验准备：幼儿已经初步了解春天的变化，并有过春游的经历；幼儿有一定的绘画基础。
物质准备：课件、彩色笔、各色小卡片、欣赏的春天的图片
重点：能用丰富的色彩表现眼中的春天
难点：能用完整的语言表达春天的变化
活动过程：
一、谈话导入
教师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？
教师：春天的天气怎么样呢？
小结：春天是一个万物复苏的季节，天气暖和了，让人心情愉悦，很适合出游。
二、出示视频、图片，欣赏并观察春天的景色，大胆表达自己对春天的感受
1.教师：前几天邵老师也和姐姐一起去踏春了，我用手机拍了下来，请你们来看看邵老师眼中的春天是什么样子的？
播放视频，幼儿观察视频中花朵盛开的场景，并引导幼儿小结：邵老师眼中的春天是一个百花齐放的季节。
2.你们也肯定和你们的爸爸妈妈在春天的时候一起出去玩过。那你眼中的春天是什么样子的呢？教师根据幼儿的回答点击相应的图片。
天气：春天的天气比冬天暖和多了或者衣服穿得少了（春天是一个温暖的季节）
动物：青蛙醒了、小蝌蚪、蝴蝶飞来飞去（春天是一个动物苏醒的季节）
植物：麦苗发芽了，柳树长出了嫩绿的树叶（春天是一个植物发芽长大的季节）
五颜六色的花开了（春天是一个有五颜六色花朵开放的季节）
人物：一起除去野餐、放风筝、挖春笋、吃野菜（春天是一个适合和家人一起出游的季节）
教师小结：原来小朋友们眼中的春天比邵老师的更美呀，柳树长出了嫩芽，种子在发芽，麦苗在长大。各色的花开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、黄灿灿的油菜花。春天的小动物们也苏醒了，色彩斑斓的蝴蝶和蜻蜓在天空快乐的飞舞，小蝌蚪们在妈妈的保护下游来游去。小朋友们跟着爸爸妈妈也一起去公园野餐、放风筝。
三、引导幼儿用丰富的色彩表现春天
1.教师出示小结时的图片，出示画笔和小卡片
教师：这么美的春天我们是不是应该把它留在我们的教室呢？今天我们来做小小画家，请你们来把你自己眼中的春天画下来。
教师：先和你的朋友说一说你准备画什么？
请个别幼儿说一说画出什么？。
2. 教师讲述操作要求，幼儿操作，教师巡回指导
教师：邵老师给你们准备了漂亮的卡片和彩色笔和一些春天的图片
（1）画之前先想一想，你想要表现春天的什么样子，如果你想要整个卡片画蝴蝶，那你可以选择第X组。。。你也可以画组合画，注意画面的布局。
（2）先用小记号笔画，再用彩色笔填色。
（3）把小椅子搬回去操作，音乐结束后搬椅子回到自己的位置。
四、幼儿互评，展示幼儿作品
教师：请你们和你的朋友说一说你眼中的春天是什么样子的？
教师将幼儿语言记录，并展示在作品墙上。