大班数学 狮子和老鹰的pk赛

一、活动目标

1.了解集合的概念，并能用集合的方式帮助老鹰和狮子召集队员。

2.会在提供的集合操作图中表示游戏的结果，感受集合在生活中的运用。

二、活动准备

1.绘本PPT；2.集合的操作图；3.集合在生活中运用的视频

三、活动过程

（一）绘本导入，了解狮子与老鹰进行PK的原因

1.师：今天的森林里发生了一件大事情，狮子和老鹰要展开一场pk赛，你们知道为什么他们要pk吗?我们赶紧来看看故事。

2.讲述故事第一段。

3.教师小结：你们觉得狮子和老鹰会如何PK？

（二）用集合的方式为狮子召集队员，了解操作图的作用

1.播放ppt，教师讲述故事，提问：狮子提了哪两个要求?

2.教师小结：狮子的队员既要四只脚又要有毛。

3.教师出示操作图，幼儿讲述自己对操作图的理解。

4.幼儿操作，教师巡回观察。

5.师幼验证操作结果：这些动物是否符合狮子的要求

6.请幼儿来分享一下他召集的队伍有谁。

7.第二次操作。（时间2分钟）

8.小结：

（三）进一步进行集合操作，了解集合的概念

1.老鹰听说狮子召集了精锐部队，于是他也要召集自己的部队。他也提出了两个要求“所有能飞的动物集合！”“有内骨骼的动物留下！”

2.幼儿操作（时间3分钟）

3.将操作纸张贴在黑板上，请幼儿分享一下他的想法。

4.双方的大战开展了，打得正激烈时，有一个动物却不知道该帮谁了，你们知道是哪个小动物吗？

5.幼儿讲述，了解集合的概念。

（四）经验迁移，感受集合在生活中的运用

1.教师播放视频，幼儿感受生活中集合的作用。