安全：尖利的东西会伤人
宜兴市城东实验幼儿园  邵烨
活动目标：
1.知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 
2 .初步具有安全意识。
活动准备：
经验准备：
物质准备：尖利物品：笔、筷、剪刀、游戏棒等
活动准备：
剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书、
活动过程：
一、观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。
  1.教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。
  2.教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。
  3.教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。
  4.鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。
教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。
二、生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西，进一步感受其危险性。
1.教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?!.来源:快思老.师教案网!引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。
  2.看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。
  三、讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤?
  1.教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?
  2.教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。
  四、引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。
  1.教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。)
  2.看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。
  3.教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。
  4.引导幼儿看图学念儿歌。
  流血了，我不怕
  哎呀!不小心，手指流血了，
  不着急，不害怕，
  摁住手指头，我去找医生，
  三下五除二，一点没事了。
  五、活动延伸
  教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作，张贴警示图标。