一、活动目标：
1．能按照两个及以上条件正确感知物体在序列中的位置。
2．在游戏情景中体验探索的乐趣与成功的快乐。
二、活动准备：
PPT、自制电影票、礼品券、操作纸、柜子、爆米花
三、活动过程：
（一）导入
“小朋友们，还记得《小鹿历险记》的故事吗？听说这个故事拍成好看的电影了。电影里的主角小鹿给我们送来了电影票，想邀请我们去看电影呢！”“你们看过电影吗？”“电影院里有什么？”“那电影院里的座位可以随便坐吗？”
（二）找座位
1．认识影票
（1）这张是小鹿送给老师的电影票，看看电影票上什么？前面的数字表示什么？后面的数字表示什么？每张电影票代表一个座位，前面的数字表示第几排。后面的数字表示第几座？请小朋友看看许老师的座位是第几排第几座啊？
（2）你们的座位在第几排第几座呢？请在自己的电影票上看一看、读一读。
2.幼儿按照电影票上的号码找座位。（引导幼儿先观察排和座再找座位。）
3．检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。
（三）帮小动物找座位
1．认识小动物的电影票
（1）帮小鹿想办法躲开大灰狼小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙也赶来看电影了，可今天是它们第一次到电影院看电影，它们遇到了一些小麻烦，是什么麻烦呢？我们来听一听。（播放录音）
（2）小动物们的电影票和我们的一样吗？哪里不一样？小壁虎在第几号厅第几排第几座？黄鼠狼在第几号厅第几排第几座？花狐狸在第几号厅第几排第几座？小青蛙在第几号厅第几排第几座？帮小动物们找座位时先找什么？(几厅)然后再找什么？（几排）再找？（几座）
2．幼儿自主操作。
请你对照大屏幕上的电影票帮小动物们找座位，找到座位后赶紧请它坐到自己的位置上。
3.师幼共同验证操作结果。（部分幼儿演示操作结果，其他幼儿对照答案进行自查）
（四）游戏：甜甜地爆米花
1.游戏导入：播放录音。“谢谢小朋友们，我们都找到自己的座位了。为了感谢你们，我们为你们准备了好吃的爆米花，边吃爆米花边看电影是一件很开心的事噢！”
2.认识礼品券：小动物们还为我们准备了礼品券，我们要看着券上的号码去取爆米花。这张礼品券告诉我们许老师的爆米花要在第几个柜子的第几层第几个杯子领取呢？
3. 游戏要求：
（1）贴数字标记。
（2）要按照礼品券上的号码来领取才能品尝到甜甜的爆米花，如果拿错的话，就可能会拿到一个空空的小杯子哦。
4.幼儿领取。
（五）观看电影《小鹿历险记》
幼儿边品尝爆米花边观看电影。