一、活动目标：
1.在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。
2.合作探索瓶中取球的方法，提高解决问题的能力。
3.联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。
二、活动准备：
1.玻璃瓶5只、系上绳子的彩球若干、记录表一张、倒计时器一个；
2.PPT课件：拥挤、有序的照片、警报声。
三、活动过程：
（一）首次比赛：分析失败的原因。
1.出示装有彩球的塑料瓶，介绍比赛方法和规则。
（1）师：看，桌子上有什么呀？球上有什么？球又是放哪里的呢？那今天我们就来玩一个瓶中取球的游戏。
（2）介绍游戏玩法：在规定时间内，幼儿拉球，把拉出的球放到盒子中，时间到，停止拉球，回到座位。
（3）游戏规则：听清老师指令，不能用手抓球，只能拉绳子，比赛谁拉得球多。
2.幼儿自选装有彩球的塑料瓶分成五组进行操作。
师计时器准备：开始。
3.记录比赛成绩。
师：请每桌的小组长来记录一下你们比赛的结果。
为什么这么多的球有的都没拉出来呢？我们一起来找找原因吧。
4.分析失败原因：你们遇到什么困难了？球为什么堵在瓶口？
5.讨论解决办法：怎样让球不挤在瓶口？
师：小朋友，你们观察得非常仔细，一下子就找出了问题的原因，那刚才你们球拉不出来的时候，心里什么感觉？
师：老师理解你们的心情，那怎样拉球才能又快又多呢？
6.总结拉球方法：四个人不能同时拉球，要一个一个地往外拉。
（二）再次比赛：构建取球的规则。
1.幼儿分组尝试一个一个地拉球。
师：你们刚才想的办法管不管用呢？我们要试过才知道。请小朋友还是站到桌子旁边来试一下。计时器，准备，开始。
2.记录比赛结果。
3.分析取球少的原因：为什么一个一个拉球之后，15秒内取得球还这样少？
4.师幼共同总结：拉球时不能着急，可以看清楚球的颜色和拉绳的位置，等上面的球出来后，再拉下面的球，这样一个接一个，速度才能变快。
5.请一个小组上来演示拉球过程，幼儿观察分析：怎样才能拉得又快又多？
三、第三次比赛：体验规则的重要。
1.提醒幼儿遵守取球规则，自主练习合作方法。
师：小朋友们，刚才我们在遇到困难的时候，互相帮助、互相配合，解决了这个问题，那你们想不想再来一次友谊赛。计时器准备，开始。
2.分组比赛，记录比赛结果。
3.比较三次比赛结果，进一步感悟遵守规则，互相配合的重要性。
四、联系生活，感知拥挤危害。
1.观看ppt：人们拥挤着上车，小朋友挤成一团滑滑梯。
师：通过三次比赛，我们已经知道遵守秩序、互相配合的重要性了。现在我们先休息一下，来看一组照片，看看照片上的人在干什么，他们做得对不对？这样做会怎么样？
小结：看来生活中如果像这样人人拥挤，没有秩序，既不文明也不安全，而且会带来很多危险呢！
2.观看ppt：人们有秩序的乘车，小朋友排队滑滑梯。
师：看下面一组照片会怎样的情景呢？他们是怎么做的？这样做会怎么样？
小结：他们没有拥挤，一个接着一个乘车、滑滑梯，文明又安全！在生活中我们也要像他们一样，处处遵守秩序。
3.延伸讨论。
师：在我们的幼儿园里，做哪些事情需要遵守秩序？
在我们的生活中，还有哪些地方需要我们遵守秩序呢？