《儿童自然体验活动指南（3-8岁）》是自然教育译丛中的一本，全书共分为九章，内容涉及动植物、食物、垃圾回收、水、空气、天气、能源、身体健康、环保等很多方面，既包括相关理念的阐述，也包括116个适合3-8岁儿童开展的游戏活动，每个活动都说明了适宜的年龄、活动目标、材料的准备、活动过程、相关活动与活动提醒等，具有较强的实践性指导性。

整本书读下来给我感触最深就是自然教育理念，亲近自然是儿童的天性，孩子在每一次与动物、植物、阳光、土壤、空气、水的互动中，感受着动植物的多样性，感受着自然中万事万物的彼此联系。儿童的每一次自然体验都与我们的地球息息相关，更与儿童自身的成长相关。在体验中，儿童学会观察与描述、分类、调查与提问、预测、得出结论并做出解释，对自然的关爱在他们内心深处悄无声息地生长。

就拿“探索自然”来说，里面有高达20个的案例分析，活动案例生动有趣，易于儿童操作，如“雨滴彩虹”“玩泥巴”等，都是儿童既感兴趣也容易上手的游戏，每看完一个案例我的心就开始跟着激动一分，也想赶紧带着我的“小兵们”去探索、去观察、去描述、去记录、去验证。

  作为这学期年级组共读书籍之一，结合“在自然中学习”的案例撰写，此书具有很强的实用性，里面有很多值得借鉴或组织幼儿开展的游戏探索案例，但毕竟这本书不是基于中国国情的，所以我们可以借鉴其理念和方法，但在具体操作过程中还是要善于发现孩子敏感或感兴趣的自然互动，要注重幼儿的已有经验，继而引发新经验的产生，还要注意对大自然的探索或自然教育，也要注意室内外的连通，带领孩子走进大自然，引导孩子去观察、思考和探索，发现自然万物之奥秘，同时也要能静下心来猜想、验证或进行详细的记录等等。

    总之，自然是神秘的，是它创造了一个又一个生命的轮回，让万物繁衍，生生不息。“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。”无论是电闪雷鸣、虹销雨雾，还是晴空万里、鸟语花香，一切自然现象都能够引起孩子们的注意，使他们获得视觉、嗅觉、听觉乃至触觉上全方位的审美感受，在多感官参与的基础上，不用教他什么，就乐意主动参与，能感受到那种敬畏之情，最终促进其全面和谐发展。