教养笔记

爱国主义教育从升国旗开始

 刘娜

    终于要轮到我们班的孩子来做升旗手了。为此，他们兴奋不已。对于参加升旗仪式，当升旗手，那可是孩子们从小班就开始盼望的事情啊。如今升入大班了，终于可以参加每天一次的升旗仪式了。孩子们老早就在讨论了，谁来做升旗手。有人说，按照学号轮流来。有人提议，让表现好的孩子来做。看到孩子们这么重视升旗仪式，思绪不禁回到三年前……

还记得他们刚入园的时候，第一次听到国歌声，看到老师停下手头的工作，面朝国旗，肃立。那一双双小眼睛里充满了好奇。我们于是不失时机地给孩子们介绍了国歌、国旗，从网络上找出天安门升国旗的视频，从那时起，他们就开始模仿解放军叔叔，肃立、敬礼。后来，每当校园里国歌响起的时候，孩子们正在晨间活动。他们就会立刻停下手中的游戏，肃立，敬礼。刚开始，也许这肃立、敬礼中掺杂着好玩、有趣的情愫。慢慢地，孩子们通过电视、图书等各种媒介对国歌、国旗了解得多了，也就越发认真起来。

到了中班，每当校园里国歌响起的时候，孩子们正在参加户外活动，有时是在做集体游戏，有时是在大型玩具上活动，但无论他们在做什么，只要国歌响起，他们都会驻足，肃立，敬礼。有时，旁边路过一些匆匆送孩子入园的家长，看到孩子们如此，也不禁停下脚步，自觉肃立，等国歌结束再走。

现在大班了，孩子们终于能参加学校的升旗仪式了，当校园里国歌响起的时候，他们排好整齐的队伍，注视着国旗在国歌声中缓缓升起，肃立，敬礼。

有一次我问孩子，当听到国歌，当你敬礼的时候，你的心里在想什么呢？一个孩子回答：“我想到了解放军叔叔。”又一个孩子回答：“我和爸爸看过解放军打仗的电视，爸爸说，当把红旗插到山上，就表示胜利了！”我知道，从他们嘴里说出那些关于爱国的豪言壮语很难，但是你能从他们稚拙的回答中体会得到他们那已经萌生了的浅浅的、淡淡的爱国情感，我想，这一切应该都是从升旗仪式开始的。

   幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造幼儿良好道德品质的关键时期，在幼儿园中注重道德教育，是健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠定人生基础最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，这是我们要探索和研究的问题。对幼儿进行爱国主义教育，可以尝试从升旗仪式开始吧！