二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计
一、教学目标
1.知道环保的重要性，了解生活中简单的环保方法。
2.通过动手实践，学会利用废旧物品制作环保小工具。
3.养成节约资源、爱护环境的好习惯，主动参与环保行动。
二、教学重难点
重点：掌握环保小妙招，理解“环保搭档”的含义。
难点：将环保意识转化为日常行动，长期坚持。
三、教学准备
1.课件（环境污染、环保行为图片或视频）。
2.废旧材料（如纸盒、塑料瓶、旧布料）。
3.彩笔、剪刀、双面胶等手工工具。
四、教学过程
（一）情境导入（5分钟）
1.播放短片《地球生病了》，提问：“地球为什么‘生病’了？”
2.学生讨论环境污染现象，引出课题《我的环保小搭档》。
（二）新课讲授（15分钟）
1.认识“环保搭档”
o举例：布袋（代替塑料袋）、小水杯（减少一次性用品）。
o小组讨论：生活中还有哪些物品能成为环保搭档？
2.环保小妙招分享
o教师示范：用旧衣服制作收纳袋。
o学生分享：关灯节水、垃圾分类等行动。
（三）实践操作（15分钟）
1.活动：制作“环保小搭档”
o任务：用废旧材料制作笔筒、玩具或装饰品。
o步骤：设计→分工合作→动手制作→展示成果。
2.教师巡回指导，鼓励创意。
（四）总结拓展（5分钟）
1.学生分享：“我的环保搭档是______，它能______。”
2.布置作业：记录一周环保行动，设计家庭环保计划表。
五、板书设计
我的环保小搭档
认识搭档 → 动手制作 → 坚持行动
保护地球，从每一天开始！
六、教学评价
1.课堂观察学生参与度与创意表现。
2.通过家庭环保计划表跟踪长期行动。