11、四通八达的交通
【教学过程】
课前游戏  妙音盒游戏来分类
1、同学们，你们喜欢做游戏吗？
好！我们来做一个听音辨形游戏，听一听，它属于谁的声音。准备好了吗？开始——播放(板贴？分类)
2、......，这些都属于——交通工具。
4、小结：同学们，现代的交通工具真可谓五花八门，有空中翱翔的——飞机（学生说）；有路上飞跑的——汽车，自行车，电瓶车；有地下奔驰的——地铁；还有水中行驶的——轮船。今天，我们就来聊聊四通八达的交通。（板贴课题）

活动一 交通方式多样选
（一）你问我答
师：同学们，每天早上你是怎么到学校的？为什么会选择这种出行方式呢？预设
1、走路——可以欣赏沿途的风景/环保/健身。
（评价：看来你家住得很近。）
2、共享单车或自行车——可以欣赏沿途的风景/环保/健身
（评价：节能环保很不错，但老师悄悄告诉你不满12周岁的儿童是不可以骑车上路的，这一点请谨记）
3、私家车——速度快，很方便。 4、公交车——环保，费用还低。
2、追问：如果是上下班的高峰时段呢，你还会选择私家车或者公共汽车吗？你会选择什么？
预设1、公交：公交一样会堵车。（公交车虽然比自行车速度快，但遇到早高峰，那真是又挤又堵——71页的可以渗透）
预设3、电瓶车——环保，不容易堵车  （评价：这也是近距离出行的好办法）
小结：我们根据自己的实际情况，路途的远近、出行的时间、天气的状况，选择了合适的交通工具，四通八达的交通，让我们交通方式的选择更多样化了。（板贴：多样选择）

（二）听故事明优劣
1、师：同学们，在我们生活中，离不开各种各样的交通工具。这些交通工具，知道自己的本领，都认为自己是最棒的，让我们听听看他们是怎么说的。（播视频）
师： 故事听完了，你们觉得谁的本领大？你说。（快速请几个人说）
师： 那这些交通工具究竟有哪些本领？和其他交通工具相比还有什么不足？同桌讨论，合作完成这份表格。
3、交流：
自行车：环保，只需要用人力，就是速度慢。
汽车：速度快，而且想停就停，想走就走，很灵活（灵活机动），缺点是它会排放尾气，污染环境
火车：火车载货量大，而且开得很快，不足是它不能想停就停，想走就走，不灵活（在规定的站点才能停下、行驶）
轮船：载货量大，人多，缺点就是行的比较慢，它只能在海上行驶，而且你只能在特定的码头才能停下来。
飞机：飞的快，就是价格太贵。燃油费贵、票价高

活动二 根据所学内容，完成任务单
1、通过刚才的讨论，我们知道每一种交通工具都各有各的特点，那他们到底在完成什么样的运载任务的时候才是最合适的？最近，交警通叔一家遇到了几个难题，想请大家帮忙解决。你们愿意吗？我们一起来看看。
难题一：通叔一家主要八佰伴附近，周末想和儿子去图书馆逛逛，请你为
难题二：五一假期，通叔一家三口准备从烟台老家出发，到大连旅行。请你为
难题三：疫情期间，通叔单位自发组织，捐献了一批抗疫物资准备运往武汉。请你为
谁来读？再读小组活动要求。
2、谈论交流：
难题一：
预设1：我们小组选自行车，因为离图书馆近，而且图书馆的车位少，可以想停就停，想走就走。
（追问一下。是呀，绿色环保，强身健体。短距离出行，我们可以选择自行车/电动车，没有停车的烦恼，十分方便。）
预设2：我们小组选择公交车，因为公交车站得近，而且一家三口也只需要三块钱，十分便宜。
师：这个方法好。同学们，你们坐过公交车吗？看图片。从这张图片上你能知道什么？
小结：同学们，短距离的出行，我们可以选择不同的交通方式。四通八达的交通，让我们的出行，既方便又便捷。（板贴：方便便捷）

难题二：
我们来看任务2，暑假里全家从烟台到大连旅游，看一看烟台在哪？在这儿，大连在这儿。观察一下他们的地理位置，有什么特点？（中间隔海）从烟台到大连共有四种交通方式。你会选择哪一种？
预设1：我们小组选择轮船时间短，价格相对便宜。
师：你发现了，如果从陆地走的话，要绕一大圈（出图），坐轮船，路程短、时间短，还能欣赏水上风光，真是休闲又舒适。
预设2：我们小组选择飞机，行驶的很快，其他时间就可以去烟台和大连去玩了。
师：是呀。选择出行方式时，不仅要考虑时间、费用、路程，还要考虑出行的目的。选择飞机虽然费用高，但是时间最短，也是旅行的大好选择。
小结：1、这次长途旅行，选择飞机快速又安全，选择轮船舒适，这都是四通八达的交通带给我们的全新体验。（板贴：安全舒适）
2、同学们，不论是短距离出行，还是长途旅行，四通八达的交通都方便了我们的生活，交通线就是生活线。
你瞧，这是我们以前的传统交通：草原的骏马，沙漠的骆驼，北方的马拉爬犁，南方的竹筏，运河上的小船。现在，在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。这些传统的交通方式，只在我国极少地区沿用。
3、便利的交通给我们的生活带来了哪些变化？课前请大家做了小调查：四通八达的交通给我们衣食住行等方面带来了哪些变化，请大家先组内交流一下。
（1）生自由发言
预设1：我在无锡上学，很想念老家的爷爷奶奶。放假后早上出发，爸爸开私家车，中午就能见到爷爷奶奶了。（评价：交通的发展拉近了亲情的距离）
预设2：以前水蜜桃只能在无锡吃到，现在全国各地甚至美国都能吃到新鲜的水蜜桃了。这是车厘子，一种保鲜期极短的鲜美水果。以前冬天根本吃不到，但在交通发达，冷藏技术升级的今天，无数车厘子源源不断地从南美洲，澳洲运来，丰富了冬天的食材。
（评价：家乡特产美名扬，交通的发展拉动了无锡经济的发展）
预设3：以前我家住市中心，现在住在天鹅湖。因为这里有地铁，环境比市中心更好。
（评价：交通的发展改变了人们的居住理念）
预设4：妈妈很喜欢网购，只要在手机上一点，就可以买东西回家了。
（评价：交通的发展促进了快递业和网购的发展，也改变了我们的购物方式）
预设5：我的姐姐快要结婚了，她去苏州买婚纱，因为苏州的婚纱很便宜，而且坐高铁到苏州去，只要5分钟就到了。（评价：交通的发展还改变了人们购买衣服的理念）

难题三：
预设1：我们选择飞机，因为是抗疫的，所以要短时间内到达，而且东西也很多，飞机它飞得又快，载重量也大，所以我们选择飞机。
师：是。飞机速度快，因为这是在和生命在跑。他们小组选择用飞机，你们小组同意吗？
孩子们，四通八达的交通，把全国各地的爱和温暖及时送到了武汉，让武汉人民的生命得到保障，此刻交通线就是我们的生命线。这不仅体现在特殊的疫情期间，平时也是如此。
生命线补充：视频
你有什么感受？
小结：肺源专车专机运送，110分钟跨越两省三个城市，发达的交通为病人送去了生的希望，所以交通线就是生命线啊。

活动三：家乡交通发展快
1、同学们，恭喜你们圆满解决三个难题，为通叔选择了合适的交通方式。为了表达对大家的感谢，通叔给你们带来了一段珍贵资料。请你们认真观看，想一想，你看到了什么画面。
2、交流
我们刚才所看到的是中国交通 70 年来的发展，正让我们感到骄傲和自豪。你们知道吗？仅港珠澳大桥就创造了 6 个世界之最。
我们建设者了不起，没有他们，我们怎么能享受到如此四通八达的交通呢？
小结：孩子们，四通八达的交通承载了老百姓的希望，为中国经济的发展插上了腾飞的翅膀，交通线更是我们的发展线。


总结：四通八达的交通给了我们多样化的选择，让我们的出行更加方便快捷，安全舒适。交通线是我们的生活线、生命线，还是国家的发展线。由交通大国走向交通强国，中国正在大步迈向新征程。今天这节课就上到这，给大家布置两个小任务。
课后作业：1、采访爸爸妈妈，了解家乡过去的交通。
          2、发挥想象，想一想未来的交通会是什么样的。