《有个新目标》第二课时

教学目标：

1．政治认同：制定集体目标，让学生初步感受集体的力量和团结的重要性，培养对集体的认同感和归属感。

2. 道德修养：回顾过去实现的目标，体会努力坚持的价值，从而培养积极向上、勇于进取的道德品质，同时在制定新学期目标时，锻炼自我管理与约束能力，养成良好行为习惯。

3. 法治观念：通过日常行为规范的引导，为法治观念的培养奠定基础。

4.健全人格：帮助学生认识到目标对个人成长的引领作用，培养学生自信、乐观、坚韧的健全人格。

5.责任意识：制定班级目标，让学生明白自己是班级的一员，有责任为班级的发展贡献力量，增强学生的集体责任感和团队合作意识。

教学重点：

理解目标的重要性，学会制定个人和班级目标，掌握实现目标的方法。

教学难点：

引导学生制定切实可行的目标，并在日常生活中坚持努力实现目标；让学生真正体会到集体目标与个人的紧密联系，增强集体责任感。

教学过程：

课前游戏：

    小朋友们，我们来做个小游戏好吗？这个名字叫“快闪”。请大家注意看PPT中出现的“目标”，如果这个小目标你已经完成，那么就请你为自己鼓掌庆祝下。准备，游戏开始啦！（快闪一系列图片）

师：你们的掌声可真动听呀！看来实现目标是件开心的事儿，为达成目标而努力，你会收获满满的快乐和成就感。

情境导入：

1. 师：小朋友们，你们看，谁来啦？

播放录音1：小朋友们，大家好呀！乐乐又来了！欢迎回到魔法成长学院。学院里又有了新的变化，瞧，这儿出现了一棵神奇的“成长树”。哎！这棵树怎么啦！大家发现了，这树光秃秃的，怎样才能让这棵树开出漂亮的花，结出香甜的果子呢？   我们要完成三个任务，才能收集到足够的能量，来帮助它。

 

任务一：  个人目标我来定

1. 师：任务一，个人目标我来定。请大家把书翻到第4页，看看学院里的小朋友制定了什么新目标？

（播放录音3：我的新目标是上课专心听讲。）

你听到了这个小朋友的目标是什么？

  是呀，这个目标有关学习。那么你在学习上有什么目标呢？

师：能根据自己的实际情况来定目标、你的目标很明确……

师：再来听听第二位小朋友的话。（播放录音4：我做事有时候会虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目标。）

师：想一想，她为什么把做事有始有终作为她新学期的新目标呢？

生：因为她做事有时候会虎头蛇尾。

师：是呀，她发现了自己的问题，之后针对问题制定了自己的个人目标。这多好呀！

2.师：小朋友们，想一想自己在平时的学习、生活、习惯里有什么需要改进和提高的吗？ 发现问题后你制定了什么新目标？

（帮忙归纳：你的目标是口算提高速度，学会整理房间……）

3.师：小朋友们说的真好，这些都可以作为我们个人的新目标。现在，请大家认认真真将自己的新目标写在爱心卡片上。

（下来巡视、指导。）

  师：写好了就可以把卡片贴到爱心树上去了。 （组织纪律）。看来大家都制定好自己的新目标了，给自己一点掌声吧！接下来请小组长把你们组的爱心卡片都贴在树上，然后把树交给我吧！

乐乐：小朋友们完成了第一个任务，大家收集到了好多能量，你看成长树已经长出绿叶啦！你们太棒啦！

师：走，我们继续收集，完成任务二。

 

任务二： 班级目标大家定

1.师：小朋友们，你们希望生活在一个怎样的班级中呢？

  生：安静的、干干净净的……

(相机给纸条： 学习、卫生、安全、班风、活动、文明)

预设：你说的是学习方面的目标，那这个主题就交给你们了。安全主题就交给你们组了。……那这个艰难的主题就交给你们组了。

2.请小组长们做个小小记录员，记录下你们组制定的班级目标，等会上台分享哦。

点评：卫生：你们组制定的班级目标是保持教室卫生，这个目标制定的真准确！你们小组制定的班级目标是XXX（学生回答的目标较小，比如保持班级教室门的卫生）教师回答：你制定的班级目标只关注了教室卫生的一部分，还有没有学生要来补充？那么概括地来说就是保持整个教室的整洁。

  生：我们是学习组，班级目标是大家上课积极举手发言。（点评：你们今天的表现证明了自己！一颗爱心奖励给第一组。我把你们的班级目标贴在你们组对应的树上！）

  生：我们是卫生组，班级目标是保持教室干净整洁。（点评：努力坚持，我相信你们！点爱心，贴）

生：我们是安全组，班级目标是课间不追逐打闹。（点评：注意安全很重要！贴）

生：我们是班风组，班级目标是形成团结友爱的班风。（点评：团结友爱，多么有集体精神的一个词语！贴）

生：我们是活动组，班级目标是在学校音乐比赛中获得第一名的成绩。（要想获得第一名可不容易，小朋友可要好好努力哦！贴）

生：我们是文明组，班级目标是人人讲文明、有礼貌。（点评：乐乐最喜欢有礼貌的孩子了！贴）

3.乐乐说：你们又完成了一个任务，收集到了更多的能量，成长树开花啦！还差最后一步就能结出甜甜的果实啦，让我们继续收集能量，完成任务三吧。

 

任务三：实现目标有方法

教师 ：任务三是——实现目标有方法，什么方法呢。

乐乐说：别急，我给你们请来了三位好帮手，你看第一位来了。（播放视频）

1.师：小兔子是怎么实现它的目标的？（制定计划、坚持）

师：这也是一种好的实现目标的方法。

   师：你学到了什么方法？

  生：制定计划可以帮助我们实现目标。

  师：是的，计划就像一张地图，可以帮助可以更快的找到出口，追寻梦想，实现目标。（板书：画个梦想地图）

2.师：第二位小助手——小蚂蚁也闪亮登场了。（播放）

师：小蚂蚁是怎么实现搬西瓜的目标的？

   预设：生1：一群小蚂蚁来帮忙 师：一只小蚂蚁来帮忙肯定不行，只有大家一起合作，目标才能实现。我们要想达成的班级目标，也需要这种方法呀！

我们之前谈到的XXX目标（相机渗透），需要每一个人的合作。

 生2：细化目标  师：是的，把大任务分解成一个个小任务，这样就轻松多了。比如：我们要制定的个人目标是语文写好字，写好字这个目标细化目标就是要先写好笔画，再搭好框架，就能写好啦！（板书：把西瓜分小块）

你实现了什么个人目标？怎么把这个目标实现呢？能不能也来说一说。

3.第三位帮手是谁呀？（哪吒）但我今天的帮手不是它，而是它的导演——饺子，今天我们就来采访一下他吧！（播放对话）

  师：现在你们知道他为什么能导出这么厉害的电影了吧？谁来说。

  师：对呀，坚持做事，一定会成功的！（板书：坚持做事）

师：小朋友们，你们还有什么好方法来实现目标呢？小组讨论一下吧。

生：让父母监督（这是个好方法！）把目标贴在醒目的位置，时时可以看见、（经常提醒确实有效。）和同学竞争。（你们一定会越来越好的。）（板书：……）

老师：还有没有一些好的方法？

寻找好榜样、赶走坏情绪、奖励及时发……

师：小朋友们想出了这么多好方法，真是太聪明啦！希望大家在实现目标的过程中，都能用上这些好方法，坚持下去，一定会成功的！

4.最后请大家和我一起朗读实现目标的儿歌。

今天我们制定了新目标，它是我的小动力，我们要——（天天向上不放松，快乐成长有意义）我们还给班级制定了目标，它是我们的约定，（细化目标学榜样，新的学期齐努力）本单元主题是我有新面貌，本节课我们学习了第一板块有个新目标，下节课我们将继续学习做事要仔细和错了就要改。

5.乐乐：大家收集到了足够的能量，成长树结果啦！