课前交流：

1.小朋友们喜欢小学生活吗？2.喜欢在学校里做什么？

创设任务情境，明确学习目标

1. 小朋友们在校园里一边认真学习知识，一边享受着丰富的课余生活，很快乐。（出示课题）2. 听说我,班的小朋友表现非常棒的，有朋友找我们帮忙，快看他们是谁？汪汪队3. 汪汪队今天的任务是什么呢？汪汪队的任务：组建一支课间巡查小分队，帮助小朋友合理、丰富、安全的度过课间10分钟，表现优异的小朋友有机会成为小分队一员。（设计意图：借助小朋友们喜爱的动画人物“汪汪队”创设本课的任务情境，明确学习目标的同时，激发小朋友的学生兴趣，提高课堂参与度，寓教于乐。）

任务一：合理安排10分钟

汪汪队第一个任务：合理安排课间10分钟（出示板书：合理安排）1. 小朋友们，课间10分钟是哪一段时间？课间十分钟我们会做些什么？学生交流。2. 师：丰富的活动也给我们带来了烦恼，一起来听一听《王宝宝的烦恼》（播放录音）王宝宝课间10分都要做哪些事情，该怎么安排呢？请你们帮帮她。3. 小结：有了小朋友们的帮忙，王宝宝明白了，上厕所、喝水、准备这些事不能拖必须先做，照顾绿植、玩游戏，不着急可以等等再做。4. 小朋友们再想想，还有那些事很重要必须先做，哪些事不着急可以等等再做？学生交流，相机点拨。任务一小结：小朋友们已经懂得怎样安排课间10分钟了，那就是根据实际的情况，重要的、着急的事情必须先做；不着急的事情可以等等再做，这就叫作：合理安排。汪汪队：感谢大家帮助我们完成了第一个任务。（设计意图：通过交流，让小朋友们知晓课间活动的内容。引导小朋友开动脑筋帮助同伴解决困扰，懂得根据实际情况合理安排课间10分钟的活动。）

任务二：丰富有趣10分钟

汪汪队：让课间10分钟丰富又有趣。（出示板书：丰富有趣）1. 师：小朋友们，平时课间10分钟，你们都会玩些什么呢？学生交流。2. 小结：小朋友们课间玩的项目可真丰富，有一个人玩的，有和小伙伴一起玩的，有室内玩的，也有室外玩的。3. 老师这也有一个游戏——《身体挑战拍拍》，我们一起玩。4. 如果这时上课铃突然响了，我们应该怎么做？5. 播放视频拓展，介绍游戏老师小时候玩的游戏。任务二小结：有趣的游戏丰富了我们的课间生活，陪伴我们成长。汪汪队：感谢大家帮助我们完成了第二个任务。（设计意图：通过交流、体验有趣的游戏，让小朋友们感受不管是一个人还是和同伴一起，不管是室内还是室外，都可以快乐的度过课间10分钟。拓展介绍80、90后童年的游戏，让小朋友们感受游戏的有趣、美好。）

任务三：文明安全10分钟

汪汪队：第三个任务，让课间10分钟文明又安全。（出示板书：文明又安全）1. 师：播放视频，请小朋友们分辨，哪些活动安全又文明的，哪些活动有危险？2. 学生交流：如果你是巡查队的一员，看到这样的场景你会怎么做呢？说说理由。相机教学：远眺，保护眼睛。师：课间远眺安全又健康的，想让我们现场来试一试。3. 你们还见过哪些不文明、不安全的课间活动吗？和你的小伙伴讨论讨论。学生交流。任务三小结：懂得了分辨课间活动是否安全，在以后的活动中提醒自己，监督别人不要做危险的游戏吗。4.读一读课本小儿歌。汪汪队：感谢大家，在你们的协助下，第三个任务也顺利完成了。（设计意图：播放校园课间场景，引导小朋友分辨哪些活动是文明安全的，哪些活动存在危险。通过让小朋友的模拟现场解决问题，让“安全”二字刻入心中，）

回望总结课堂，延伸主题任务

汪汪队：感谢小朋友们帮助完成任务，送上的入围通知书。每个月课间活动表现好的小朋友成为正式队员，共同为了校园合理、丰富、安全的10分钟努力！（设计意图：借助任务情境，将“合理、有趣、安全”的课间活动作为一个长期考察的任务交给小朋友，引导他们在日常的活动中提醒自己、监督别人，逐步培养自控能力、时间管理能力。）