一、预设情境，导入课题

同学们，通过上节课的学习，我们已经对多种多样的交通工具有了认识，交通的发展极大地方便了我们的生活。今天，一位特别的嘉宾（锡小安）也来到了我们的课堂，和我们一起用慧眼看交通。

（设计意图：通过无锡市数字交警锡小安，激发学生兴趣，引入课题）

二、交通问题我发现

1.小安邀请同学们其一起去鼋头渚。（播放视频）

2.看了视频，你发现了什么？

3.生活中你还在哪里发现了哪些交通问题？

4.这些问题给我们的生活带来了哪些影响呢？

（设计意图：通过视频、联系生活发现交通中存在的问题，联系课前问卷星调查、生活实际谈谈交通问题所带来的影响）

三、交通发展大家谈

1.锡小安邀请大家出谋划策解决问题。

2.小组合作：

针对“噪音”“拥堵”“挤占空间”“尾气”等问题，每组抽取一个问题，小组合作：

（1）每组抽取一个话题，由组长进行任务分工。

（2）通过联系生活，AI搜索，了解：为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施？

（3）请记录关键词，交流员简要汇报：为了解决（      ）问题，我们可以（        ）。

3.交流，总结：衷心感谢大家为交通发展出谋划策！让我们全力以赴，落实有效方案，不断优化交通。相信在我们的共同努力下，交通必将更加通畅、美好！

4.为了感谢大家的帮助，小安给大家带来了一段视频。

（播放《若尔盖湿地》视频）

（1）看完视频说说你的感受？（想去看）

（2）小小辩论赛：要去这么美丽的地方，就得修路，假如修建公路穿越若尔盖湿地，你是支持还是反对？

（3）为了保护若尔盖湿地，当地政府怎么做的呢？让我们来连线湿地工作人员。（ai对话）。

（4）听完介绍，现在你对若尔盖湿地的交通建设有什么看法？

5.交通发展有利有弊，我们发展交通的同时要尽量减少对生态的破坏，就如习近平总书记所说的——我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。

6.小结：任何事情都要辩证看待，交通乃兴国之要、强国之基，我们必须大力发展交通。（视频）

7.近年来，我们的家乡无锡市响应国家的号召，大力发展交通，获批全国首个国家级车联网先导区，有请小安给我们介绍下。

师：看到这些，你有什么感受？

8. 我们是城市的一员，你能为无锡的交通发展做些什么？（绿色出行、宣传等）我们能做的不止这么多。   

（设计意图：通过小组合作、联系生活、AI搜索等方式了解人们解决交通发展所采取的措施，结合无锡的交通发展，让学生认识到发展是兴国之要、强国之基，我们必须大力发展交通建设）

四、 未来交通我来创

1.锡小安发布任务：绿色设计师

2.学生畅想未来交通，通过“豆包生图”把畅想变成图片。

3.评选“最环保设计”“最节能设计”“最具创意设计”“最体贴老人设计”“最安全设计”

4.总结：希望同学们刻苦学习，将来通过自己的努力，把所学到的知识应用到实际生活中，真正解决现代交通带来的问题，为人们创造一个畅通、安全、绿绿色的生活环境。

（设计意图：通过想象，借助AI畅想未来的交通，激励学生奋发学习，把畅想变成现实）