统编版一年级《道德与法治》上册第四单元 我们讲文明
15、我们不乱扔
（第一课时）
一、教学内容分析
《我们不乱扔》是部编版小学道德与法治一年级上册第四单元“我们讲文明”的第3课。本单元页导语 “言行多一分文明，生活多一分精彩”，表达了单元主题“我们讲文明”的育人价值指向，即引导学生认识到良好的文明言行能使公共生活更加和谐美好，要努力成为具有文明素养的人。本课由“我喜欢哪个地方”“这样可不行”“我能做到的……”三个版块和副版绘本组成，旨在通过具体的生活场景和实践活动，引导学生认识到保持环境整洁的重要性，培养其良好的公共卫生习惯和社会责任感。教材通过正反两面的案例对比，引导学生反思自身行为，树立文明、环保的生活理念。
二、教学目标
1.政治认同：维护公共卫生有助于营造和谐社会，与国家倡导的文明价值观相契合，增强对国家和社会的认同。
2.道德素养：理解保持公共卫生的意义，体会其重要性，树立爱护环境、尊重他人劳动成果的道德观念，在行动中提升道德品质。
3.法治观念：认识到乱扔垃圾不仅是不文明行为，还可能触犯相关法律法规，增强法律意识和规则意识。
4.健全人格：通过实践活动，感受干净整洁的公共环境带来的积极影响，养成爱护公共卫生的习惯，促进人格健全发展。
5.责任意识：明确维护公共卫生是每个人的责任，积极参与环境保护活动，主动承担维护公共卫生的责任，用自己的行动爱护美好环境。
四、教学重点与难点
重点：
1.引导学生感受干净整洁的环境给人带来的良好体验，认识到不讲卫生公共卫生行为带来的负面影响，懂得保持公共卫生的重要意义。
2.帮助学生学会保持公共卫生的具体做法，指导学生在生活中主动解决实际问题，养成爱护公共卫生的良好习惯。
难点：
1.帮助学生体会理解并认同爱护公共卫生的重要意义，激发其主动维护公共卫生的责任意识。
2.引导学生日常能坚持做爱护公共卫生，逐步养成良好习惯。
五、教学准备
PPT、视频、环保小卫生勋章
六、教学过程
课前小游戏：
我们来找茬
活动一：陶娃登场，创设情境
1.这学期，学校大队部推出的“红领巾争章活动”正在进行中。下面让我们有请大队部的代言人——陶娃，来介绍一下本月的争章活动吧！
2.要想成为环境小卫士，我们还需要完成三个任务，你们有信心吗？
活动二：真实体验，实践探究
任务一：小观察  大发现
1. 陶娃邀请小朋友们做小小观察员。请你把书翻到第55页，给你喜欢的图画笑脸，不喜欢的图画哭脸。
2.交流：小朋友们，你们跟陶娃画的一样吗？（出示图片）
3.体验感受
（1）为什么你要给图1、3画上哭脸呢？学生说。
     为什么你要给图2、4画上笑脸呢？谁来说一说？
【板书：环境清洁】
（2）我们身边还有哪些地方是干净整洁的？说说为什么喜欢。
（3）我们一起来欣赏一下。播放图片（干净整洁的地方）。
【板书：心情快乐】  
4.小结：看来啊，大家都喜欢干净、整洁的环境，因为这样的环境能给我们带来的好心情！今天这节课，我们就一起学习：15《我们不乱扔》。
（请为自己点个赞。在学评单上为自己贴上一颗大拇指吧。）
【设计意图：以图片的形式直观展现干净整洁的美景，唤醒学生谈话欲望，对保持环境卫生发表粗浅看法，从而引出课题。】
任务二：小行动，大文明
1.辨一辨：
  最近大家都参加了社会实践活动，陶娃记录了小朋友们的一些现象，我们一起来看看他们的做法对吗？（出示图片）
2.说一说
我们参加社会实践的时候，你们是怎么保持环境卫生的呢？
【板书：保护环境】 
3.小结：在公共场所活动，尽量不要产生垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。
【板书：文明责任】
祝贺你们完成了第二个任务，请为你的同桌点个赞吧。为同桌贴上一颗大拇指。
【设计意图：创设情景，使学生感同身受，采用正反两种人物及行为的形象，引导学生理解不乱扔是一种文明习惯。引导学生思考保护环境有哪些好方法，从而引出垃圾分类的观念。】
任务三：小榜样，大责任
1.小调查，贴”文明花“。
2、 涂花瓣，说说自己的文明行为。
  现在我们一起分享一下。打到一个勾的举手。两个勾、三个勾、四个勾的举手。
3.大家都是公共场所的主人，在超市、图书馆、电影院、学校，你是怎么保持环境卫生的呢？
4.那你们知道这些垃圾是怎么分类处理的吗？【板书：垃圾分类】 
5.陶娃给我们带来了垃圾分类科普小视频。我们一起来涨涨知识吧。
6.小游戏：垃圾巧分类。
7.《中小学生守则》（出示）要求我们保持公共卫生。
8.小结：垃圾分类让我们的生活环境更美好，让我们共同为保护环境出份力。【板书：美化环境】
祝贺你们完成了第三个任务。老师为你们点赞。
  【设计意图：以引导回忆、巩固保护环境的好方法，并以一个小游戏的形式帮助孩子对“垃圾分类”这一时下流行的主题稍作了解。】

活动三：分享收获  课后延伸
1.小朋友们，这节课就要结束了，你有什么收获呢？
2.总结：通过今天的学习，我们知道了洁净的环境让人愉悦，不乱扔是文明的做法，更是我们每个人的责任。虽然今天我们的课堂文明之旅即将结束，但是生活文明之旅还在继续。老师相信你们一定会成为一名合格的环境小卫士。
3.作业设计：
任务内容：　
　　1. 劝导身边的人不随手丢垃圾。
　　2. 指导人们分类扔垃圾。

“环境小卫士”主题实践活动

七、板书设计
15、我们不乱扔
           环境清洁  心情快乐
（文明花）     保护环境  文明责任
           垃圾分类   美化环境
                                           （分类垃圾桶）