潘淼思政名师工作室
加入时间：2022-05-25
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一、设计意图
本次作业是情境实践体验类作业，用于二年级下册第十三课第三版块《为什么玩不下去了》学习中。旨在通过创设的现场游戏情境，引导学生进行游戏实践体验，回到自己的真实生活中，进而寻求解决问题的方法方式，初步掌握和大家一起玩的基本技能。通过展开有目的的课堂情境实践体验，有针对性地解决学生交往中的突出问题，实现教学目标的校本化、生本化。
本次作业建议在第二课时的课堂教学时现场游戏后进行。
二、作业目标
1.引导学生找出一起玩时经常出现的问题，引发学生回到自己的真实生活中去，举一反三，寻求解决这些问题的方法方式，培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。
2．通过现场情境实践体验、观察、小组合作探究等方式，学会总结归纳、解决问题，掌握处理人际关系的能力。
三、作业内容
我会玩：“动物王国”拼拼乐
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游戏规则：小朋友们，让我们走进动物王国，一起玩拼乐高的游戏。要求前后四人为一个小组，选出组长，根据提供的动物图纸，分工合作，用乐高积木拼出图纸上的动物。哪个小组能在最短的时间内正确拼出图纸上的小动物，哪个小组就获胜。 |
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拼的动物名称 |
（ ） |
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游戏结果（用“√”选择） |
获胜（ ） 失败（ ） |
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成功经验 （获胜小组介绍自己小组获胜的原因）
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失败原因及解决办法 （失败的小组总结失败的原因，并讨论解决这些问题的办法，根据讨论结果，重新玩一次游戏。）
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四、作业评价
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评价内容 |
自己评 |
同学评 |
老师评 |
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游戏过程中运用礼貌用语 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
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游戏过程中能认真倾听 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
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游戏过程中懂得文明礼让 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
|
游戏过程中遵守游戏规则 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
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小组讨论时能积极、清楚地表达 |
☆☆☆ |
☆☆☆ |
☆☆☆ |