7.不甘屈辱 奋勇抗争
宜兴市徐舍小学 闵迪
【教学背景】
本课是五年级《道德与法治》第三单元第一课。本课内容包括了“虎门销烟”“圆明园的诉说”“甲午风云”这三大主题。“虎门销烟”带领学生了解了英国侵略者用鸦片打开中国大门，进而引发鸦片战争，并迫使清政府签订了第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》，帮助学生认识到鸦片战争是中国百年屈辱的开始，通过以林则徐、关天培的故事引导学生感受先烈的爱国精神，以及中华民族不屈不挠的抗争精神。
五年级的学生已拥有通过影视资源及史实材料等，了解中国近代史的一些事件和历史名人的能力，也具有了一定的辨析与思考能力，所以在林则徐、关天培两人故事的教学中，可以放手学生自主学习探究，在主动学习中引导学生树立强国之志。但是五年级的学生还不具备对历史进行反思的能力。因此，在教学过程中，要引导学生通过合作、交流认识到鸦片的危害、虎门销烟的意义，一步一步激发学生的爱国之情。
【设计理念】
把学生放到课中央，围绕“了解鸦片战争，感受爱国精神及抗争精神”的基本目标，遵循“知行合一”的教学理念，以禁毒英雄故事导入，创设整体情境，从虎门销烟到鸦片战争，一步一步激发学生的爱国情怀，激励学生树立强国之志，提升学生的政治认同，真正引导学生内化于心，外化于行。
【教学目标】
1.了解鸦片的危害，探究“虎门销烟”的过程及意义；
2.了解鸦片战争，通过林则徐、关天培两位民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，体会中华民族顽强的抗争精神；
3.明白“落后就要挨打，自强不息才能立于民族不败之地”的道理。
【教学重难点】
重点：了解鸦片的危害，探究“虎门销烟”的过程及意义；了解鸦片战争，知道林则徐、关天培两位民族英雄反抗侵略者的故事。
难点：感受先烈的爱国精神，体会中华民族顽强的抗争精神；明白“落后就要挨打，自强不息才能立于民族不败之地”的道理。
【教学准备】
教师：课件、相关视频资料；
学生：预习、搜集林则徐、关天培、虎门销烟的相关资料；
【教学过程】
活动一：认识禁毒英雄 创设情境
1.初识：播放视频《无名英雄》
2.交流：你们有什么感受？
3.创情境：我们与毒品的抗争要追溯至百年前的清朝末年，今天就让我们一起走进“鸦片战争博物馆”，去看一看那段屈辱历史。
活动二：参观展馆 回顾历史
场馆一:历史名人馆
1.走近林则徐
（1）认一认：（出示林则徐雕塑照片）同学们，你们认识他吗？
（2）说一说：哪位小解说员，愿意来为大家介绍介绍？
（3）读一读：（出示资料简介）你还获取了哪些信息？
（4）思考：林则徐为什么要进行虎门销烟呢？（播放视频）
2.了解鸦片的危害——经济受损
（1）看一看:（出示表格）你从表格中获取了哪些信息？
（2）说一说：鸦片输入逐年暴增，会对我们的国家造成哪些影响呢？
（3）思考：这些鸦片是谁输入到我们国家的？
追问：他们为什么要这么做？
（4）小结：我们国家地大物博、物产丰富，在清朝时国力衰微，而英国却发展成为了“日不落”帝国，它对我们国家垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国开始向中国走私、倾销鸦片，企图以此打开中国的大门。
3.了解鸦片的危害——身心俱损
（1）看一看:（出示图片）从这张图片中，你感受到了什么？
（2）说一说：假如吸食鸦片的是官员、士兵，会有什么后果？
（3）拓展：1835年吸食鸦片的人数。
（4）想一想：如果鸦片长期泛滥，会对中国造成怎样的危害？
（5）小结：如果鸦片长期泛滥下去，就会导致大量白银外流、国库空虚。人民吸毒成瘾、身心受损，社会生产力也会遭到严重破坏。
4.深入销烟过程
（1）读一读：《林则徐禁烟》的故事。
（2）写一写：结合课前搜集的资料，请你完成这份“虎门销烟”信息卡。
（3）想一想：林则徐在禁烟、销烟过程中，会遇到哪些阻碍呢？
（4）说一说：如果你是在场的百姓，你看到最终销烟成功，会说些什么呢？
作为新时代好少年，看着林则徐的雕塑，你想对他说些什么？
场馆二：历史文物馆
1.走进鸦片战争
（1）（出示《南京条约》）这是我国签订的第一个不平等条约，我们为何会签下这个条约呢？让我们走进鸦片战争去看一看。
（2）读一读：（取出资料袋）请同学们读一读资料中的内容，找一找鸦片战争爆发的原因。
（3）比一比：（出示武器对比图）观察鸦片战争中中英武器的对比图，说说你的感受。
2.走近民族英雄
（1）看一看：播放视频《关天培誓与炮台共存亡》
（2）说一说：你有什么感受？
（3）故事会：在鸦片战争中，还有不少参与了抗争侵略战争的民族英雄，课前，我们进行了搜集，你能来说说他们的故事吗啊？
（4）拓展：民族英雄的名字。
（5）小结：明知两国实力悬殊，但我们仍有无以计数的民族英雄前赴后继、舍身赴死，他们英勇无畏、视死如归的爱国之情令我们感动，值得我们铭记学习。
3.研读《南京条约》
（1）思考：为什么鸦片战争仍然以清政府的妥协求和告终呢？
（2）看一看：播放视频：《南京条约的签订》，你有什么感受？
（3）小组探究：为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约呢？
4.播放视频：100多年后香港的回归
思考：立足今日，回顾历史，你有什么感悟？
5.小结：落后就要挨打，这是历史留给我们的血的教训，但历史同样告诉我们：我们的中华儿女不甘屈辱、奋勇抗争，终让我们的中国复立于民族之林！
活动三：课后制作 感悟精神
1.学生交流本节课收获。
2.拓展:请同学们继续搜集鸦片战争中民族英雄的故事，并尝试制作小小纪录片。
板书设计：
7.不甘屈辱 奋勇抗争
虎门销烟 林则徐
鸦片战争 关天培
落后就要挨打
