1.“传球接力”小游戏

师：小朋友们喜欢做游戏吗？哇，那上课之前我们先来玩一个小游戏，这个游戏的名字叫“传球接力”。（翻PPT）请你，请你，你们是第一小组。你们是第二小组。每组第一个同学上来领道具，待会每个同学用道具运球，并绕教室半圈，看看哪个小组能以最快的速度完成传球接力。

师：准备好了吗？那我们开始吧！其他同学可以为他们加油。

师：游戏结束了，老师宣布这一组同学获胜。把掌声送给他们。

师：同学们，刚才这个游戏，你们有什么想说的呢？我想听听你们的心里话。

师：我想采访一下，刚才获得胜利的小组成员，你们玩得开心吗？

师：那我再来采访一下失败的小组成员，你们刚才玩得开心吗？

师：看来一场不公平的游戏只会让赢的人不光彩，输的人也不开心，那怎么样才能做到公平呢？

师：看你思考得最认真，你来说。

师：你的想法真独特，非常可贵。

师：如果按照你说的来玩游戏，一定很公平。

师：刚才，同学们所说的就是这个游戏的规则，一个游戏如果没有规则就会出现不公平、无序的情况。

师：让我们一起来看看“传球接力”的游戏规则吧！这样的游戏规则你们同意吗？就让我们按照这个游戏规则再来一次比赛。

师：精彩的游戏，是伴随我们成长的好伙伴。平时小朋友们特喜欢玩游戏，每项游戏都有规则，能告诉老师你们都玩过哪些游戏吗？说说其中要遵守的规则。（翻PPT） 

师：你对游戏的规则了如指掌，不愧是游戏小达人！

师：在游戏中规则发挥着重要的作用，没有完善的规则连一个小小的游戏都无法进行，那我们的生活呢？更离不开规则！（贴标题）

2.寻找学校生活中的规则

师：游戏中有规则，那我们每天在学校学习和生活，那学校有规则吗？

师：哪些小朋友们可以给我介绍一下，咱们学校的一些规则！（翻PPT） 

师：你真是有规则意识的好孩子。

师：你的眼睛真亮，发现了这么多规则

师：你真是学校里的有心人，这么细微的规则你都注意到了。

师：看来不同情境有不同的规则。

师：（小结）是呀，学校的规则有很多，有行为纪律方面的、学习方面的、清洁方面的、安全方面的等等，它们时刻在规范着我们的言行。正是因为学校有了这些规则，我们才能在这美丽的校园健康快乐的成长。

3.寻找社会生活中的规则

师：那我们走出校门，来到马路上、公园里、图书馆、电影院（出示4幅图片定格在一张上），那这些地方有规则吗？ （翻PPT）

师：那好，咱们今天就睁大火眼金睛，来寻找一下这些地方的规则。除了以上地方，如果有你更熟悉的地方，也可以选择哦。

师：出示活动要求，请大家以小组为单位，任选一个地方，讨论找出这些地方都有哪些规则，由记录员把这些规则填写到学习任务单里，看哪个小组在规定的时间里找得最多最全面，待会我们一起来展示。（时间3分钟，大家可以只填写关键词）

师：时间到，哪个小组来展示？

师：你举手最端正，请你先来展示。

师：你的目光炯炯有神，请你们组来说

师：你们组抓住了细节，看来平常出行时十分注意遵守规则。

师：你展示的时候，声音响亮，表达清晰，大家要向他学习。

师：我喜欢你精彩的展示，把我的课堂都点亮了。

师：你的声音洪亮，吐字清楚，真是一位优秀的发言人。

师：同学们真是生活的有心人呀，寻找了这么多规则，难道只有这几个地方才有规则吗？（生：不是。）每个地方都有各自不同的规则，真是生活处处有规则呀！

4.情景体验（上下电梯） 

师：生活中真是处处有规则。可是有的人却认为规则多了太烦人，定这么多的规则干什么？接下来，让我们飞到没有任何规则的“乌龟星球”体验一下如果没有规则，会出现什么样的情况呢？ （翻PPT）

（一）体验无规则上下电梯

师：咱们地球的物质生活水平越来越高了，电梯早已经成为我们生活中的“老朋友”。但是在没有规则的乌龟星球，上下电梯一直是一件令人烦恼的事。请同学们来体验一下。

师：电梯快来了，这么多人，晚了，可就要上学迟到了，叮咚，电梯门开了，开始！

师：你们如果僵持下去，谁也走不了。

师：体验结束了，老师想采访一下你们，在刚才的过程中你们有什么感受？

师：“乌龟星球”的乌龟大使现聘请大家作为规则制定官。请同学们一起出谋划策，上下电梯应该遵守什么规则呢？（翻PPT）

（二）体验有规则上下电梯

师：同学们制定的规则真有用，自从“乌龟星球”开始严格遵守规则，现在上下电梯再也不会出现混乱的情况了。下面再请同学到“乌龟星球”感受一下有规则的上下电梯是什么样的，各就各位准备！

师：叮咚，电梯门开了，开始！

师：上下电梯顺利完成，让我们把最热烈的掌声送给这些体验者，欢送回去！下面老师想采访一下底下的小观察员们，你看到“乌龟星球”怎样的转变？

师：“乌龟星球”的转变形成了鲜明的对比，有规则彰显有序、文明，无规则制造麻烦，带来困扰。人人遵守规则，就能够让我们的生活更有序。（板贴：有序）

5.听故事、看视频、谈体会

师：遵守规则不仅仅体现了社会的有序、文明，它还有与我们每一个人都息息相关，下面就让我们从一个个事例中去感受吧！（翻PPT）

师：如果说刚才我们看到的是发生在校园生活中的事例，下面我们再来看一些发生在社会生活中的真实事例。 （翻PPT）

师：同学们从这些真实的案例里，你感受到了什么呢？ 学生谈体会。

师小结：不遵守规则是要付出生命代价的，规则可以保障安全，保护生命，让我们幸福生活。

 （板贴：安全）

师：你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例呢？

师：生活处处有规则，每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？请同学们拿出笔来完成61页表格。（翻PPT） 

6.守规则宣誓

师：我们要践行规则，让规则发挥最大的作用，请全体起立，举起你们的右手和老师一起来宣誓！ （翻PPT）

课堂总结：“没有规则，不成方圆”，它约束了每个人的行为，维护了社会的正常秩序，同时也保护着我们每一个人的生命安全。遵守规则要从我做起，从现在做起，同学们这节课我们就上到这里，让我们从有规则按序走出教室开始吧！