强国必须强军  说课

                                  宜兴市阳羡小学 郑静

一、教学目标

1.在知识与技能上：通过历史视频资料、故事、图片等方式了解强军对保卫和平的重要意义。

2.在过程与方法上：通过讨论、思辨、资料搜集等方式，培养学生整理、运用信息及辩证分析问题的能力。

3.在情感态度与价值观上：通过拥军政策、拥军行为感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，树立加入国防事业的理想。

二、教学思路

通过创设七彩少年军校“军事夏令营”预备营开营的情境，带领学生分别进入四个体验营。在教学中，通过多种课堂形式，逐步引导学生感知“强国必须强军，军强才能国安”的重要意义，激发学生热爱人民军队，致敬中国军人的情感。

三、教学环节

   将从以下三部分进行展开： 

（一）课前谈话，氛围渲染

播放阅兵视频，学生感受祖国的强大，中国人民解放军的雄伟气势以及军事武器装备精良。

（二）激趣导入，创设情境

创设七彩少年军校“军事夏令营”预备营开营、教官、小参谋等角色情境，拉近学生与军队的距离，激发学生学习兴趣，开启学习之旅。

在整个叙事情境中，有四个活动内容：

活动一：历史廊——强国必须强军

走近历史廊，由习近平总书记对于战争与和平辩证关系的话语引发学生思考。通过播放近代史战争视频，学生感知、交流，引导学生认识：历史和现实告诉我们，强国必须强军！

活动二：强军营——军强才能国安

出示习爷爷“老兵”的故事，了解习爷爷关注与推动军队建设，再以小组合作的方式，从“军备资料“”中筛选信息，填写表格，了解中国的军事地位。

学生结合课前搜集的资料，说说自己所了解的人民解放军优秀事迹，感知中国军人听党指挥、作风优良，坚持人民至上的崇高品质，感悟军强才能国安。

活动三：和平馆——和平需要保卫

介绍也门撤侨背景，通过网络走红图片，学生配解说词，感受祖国是我们最大的底气。阅读书本75页内容，了解中国参加联合国维和行动中为世界和平做出的贡献，深刻感悟强军对于和平的重要意义。

活动四：拥军团——军爱民，民拥军

出示习爷爷在新中国第一次全国双拥工作会议上写的诗篇，感知习爷爷对拥军的重视。结合课前的资料搜集，了解我们国家、各地方出台的拥军的政策，知悉社会上的拥军行为。最后交流：作为新时代的少先队员，我们该如何践行拥军的行动，逐步引导学生建立拥军观念，树立加入国防事业的理想。

（三）总结感悟，提升赋能

颁发七彩少年军校“军事夏令营”预备营结业证书，采访学生这节课的收获，并祝愿大家在成长道路上，听党话、跟党走，请党放心，强国有我！

四、创新特色

（一）创设情境，沉浸军事体验

整节课采用“叙事情境”教学法，通过创设七彩少年军校预备营活动，以体验四个场馆的争章形式，拉近学生与军队的距离，更使学生沉浸式地进行军事体验。

（二）聚焦时政，深化价值体认

    本节课的教学资源从古至今，由远及近，逐步引导学生关注时政，聚焦时政，感受到强国必须强军，军强才能国安的真意，深化价值体认。

（三）任务驱动，引领实践成长

在课前、课中、课后等多任务的驱动下，学生自发自觉地去了解军队、军事的知识，充分激发了学生对于人民军队的热爱，使得学生在实践中实现德性成长。