六下第一单元 完善自我 健康成长
                                               3.《学会反思》
                                                   魏伊诺
教学目标：
1.知道什么是反思，了解生活离不开反思，反思对我们的意义。
2.能够通过探究活动掌握反思的方法，学会反思。
3.主动培养反思意识，养成主动反思的好习惯。
教学重点：
理解反思对我们的意义，掌握反思的方法。
教学难点：
关注生活细节，养成善于反思的好习惯。
教学方法：自主探究法、合作交流法、对话式教学法
教学过程：
一、时政播报：
请两名时政播报员播报时政，并进行提问互动。
教师引导：本届冬奥会，谷爱凌是关注度最高的选手之一，对此她表示：“我天生是一个很内向的人，我很喜欢写日记，做很多自我反省。” 其实这就是反思，通过不断的反思改进，他们才能一步步走向成功。我们的生活离不开反思，当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。今天我们一起来学习反思，学会反思。
二、讲授新知
话题一：生活离不开反思
（一）什么是反思？
1.让学生从课本上找到反思的含义。
2.活动：分享与探究小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
3. 教师小结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
（二）反思的意义
1.教师引导学生根据上面的案例，结合课本说一说反思有哪些好处？
2.小结：以填空的形式来总结，提高学生的学习兴趣。
话题二：养成反思好习惯
过渡：反思可以让我们总结经验、吸取教训， 让我们变得更优秀，所以我们要养成反思的好习惯，那我们在生活中应该如何进行反思？反思的方法是什么呢？
（一）反思的方法
1.看教材，找一找反思的方法有哪些？
2.活动：
（1）小组合作探究，运用反思的方法， 一起来分析同学的课前完成的生活记录表。
（2）引导学生自己进行反思。
3.教师小结：在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吸取教训 ;在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉;在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。
（二）养成反思的好习惯
过渡：我们掌握了反思的方法，我们就学会了反思，我们要养成反思的好习惯。同学们知道吗？早在几千年前，人们就已经在反思了，反思是我国传统文化的重要组成部分。
1.观看视频，引导学生明确：反思是我国传统文化的重要部分。
2.根据曾子一日三省，来制定自己的一日三省， 利用展台进行展示。
3.养成反思好习惯
引导学生每天拿出固定的时间用自己喜欢的方式来反思并坚持，直至养成反思的好习惯。
三、课堂总结
1.本节课你有哪些收获？
2.你的课堂反思是什么？
四、课堂练习
利用希沃平板做课堂练习。
五、课后实践
坚持做反思，习惯成自然。每天反思，及时记录在反思记录卡上，一周小结一次。