AI技术赋能道德与法治课堂

宜兴市徐舍小学  闵迪

如今科技日新月异，在教学过程中融入AI技术是当前教育改革的重大方向，也是教师在教育教学中面临的重大难题。如何更好地在小学道德与法治教学过程中融入AI技术呢？我觉得我们可以从以下三方面进行努力：

一、学校加强教师培训与支持。首先，学校可以通过开展讲座等，组织教师参与AI技术培训，增强教师的理论水平，提升教师的AI素养和技术应用能力。其次，学校可以通过开展教研活动、同课异构活动，鼓励教师积极探索和实践AI与小学道德与法治教学的融合方式。最后，学校同样为教师提供必要的技术支持和资源保障，及时解决教师在应用AI技术过程中遇到的问题和困难，确保AI技术在道德与法治教学中的有效应用。

二、教师利用AI技术优化教学内容。在教学过程中，教师可以充分利用AI技术，如全景地图、VR技术等，创设沉浸式的教学情境，使学生能够在虚拟环境中体验道德与法治的相关场景，增强学习的代入感和实效性。比如在《公物是大家的》这一课的教学过程中，我们可以利用全景地图，创设学校、马路、商场等场景，带领学生寻找公物，从而增强课堂的真实感。

三、教师利用AI技术丰富评价方式。新课标要求教师要采用多元化的评价方式，在教学过程中，我们可以利用AI技术，在课前、课中、课后，搜集学生的学习数据，从而分析他们的学习进度与成果。

AI技术在小学道德与法治教学中发挥着重要作用，它不仅能够提升教学效果和学生的学习体验，还能促进教育的个性化发展。因此我们要通过加强教师培训与支持、利用AI技术优化教学内容、利用AI技术丰富评价方式入手，推动AI技术在道德与法治教学中的深入应用和发展。