研学手账，开启头脑风暴
    夏婷婷老师的《慧眼看交通》通过自主选择感兴趣的问题，组建研学小组的形式，将交通发展带来的问题细化项目，从交通发展带来的危害，解决措施，未来畅想三个方面，鼓励学生主动学习，促进感悟，积极思考，以关键词的形式汇报，学生在小组中互相交流讨论，给予学生最大限度的自由，学生自由地发挥思想。
                                谐音童趣，丰富活动形式
      朱凯琦老师的《富起来到强起来》，密切联系宜兴本土发展，利用本地区的生活变化、先进模范、经济发展等资源，启发学生回忆、体会身边“富起来到强起来”的同时，也培养学生关注家乡，热爱家乡的情怀。
课堂上无论是三站航线的七名，由感悟生活变化的“变”—对外开放格局—遍布全中国的“遍”—编织中国名片的“编”，体现每个环节的内容，还是板书设计的“窗”—“闯”—“创”，精炼概括，言简意赅的同时，也增添了趣味。
                                情境游戏，激发学习兴趣
  张书老师的《梦想城市畅想会》，通过模拟建设梦想城，让学生扮演规划师进行互动，以签订活动协议的方式布置课堂要求，将课堂环节编入一个个素材包，通过要把一个存在道路交通问题的小乡村建设成一座梦想城的情节，让学生获得了更深刻的情感体验。学生通过观察、思考，找到改善交通问题的方案，学生通过互动，提高思维能力和判断力。