小学道德与法治统编教材由浅入深，螺旋上升式为学生呈现和自己息息相关的“我的健康成长”“我的家庭生活”“我的学校生活”“我们的社区生活”“我们的国家”“我们共同的世界”等不同从层面的内容。进而让学生在循序渐进的学习中明白：
1、了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道凡备有所长，要取长补短，懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为。能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣。从防火、防盗、防触电、防中毒、防溺水、防雷电等方面，知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。

2、学习科学整理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感；在生活中观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家庭劳动，坚持去做；懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境；交流自家与邻里相处的情况，讨论邻里怎样才能和睦相处。观察自家周边的公共设施，为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事；了解家庭经济来源和生活必要的开支。学习合理消费，勤俭节约的途径和方法。

3、通过学习能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单的图形画出学校平面图以及上学路线图；了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲近感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动；通过不同途径，了解并交流学校某一方面的发展变化。访问老师或学校其他工作人员，并向同学介绍他们是怎样为培养学生辛勤工作的；让学生懂得珍惜时间，学习音理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊；通过游戏，体会时间的宝贵。

4、了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情；关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果；学习选购商品的初步知识，能够独立地购买简单商品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识；观察和实地调查学校或家庭附近的商业场所，比较价格变化情况。

5、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；知道我国是一十统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化；了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响；列举一些能够代表中国的典型标志和象征，并说明理由。观看有关祖国风光的影视片，收集整理图片、诗文、风景点门票等资料；知道我国是有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产；知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。

6、知道世界的大洲、大洋的位置，能在地图或地球仪上找到相应的国家或地区；比较不同国家、地区，民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，

尊重文化的多样性；了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣；围绕文明古国以及其他世界文化遗产，收集图片、影像等材料，开展交流活动；了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信；感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平，从战争给人类带来的损失和灾难中，体验世界人民对和平的渴望。