通过对课程目标的研读，我们可以得出，小学道德与法治主要以培养学生政治认同、道德修养、法制观念、健全人格、责任意识等为主。这些知识的学习不仅是要通过书本中的理论知识来获得，更重要的是教师联系实际的引导。道德品质是小学生在这个阶段非常重要且必须存在的一课，因为小学阶段的学生年龄比较偏小，正处于对世界探索阶段，是非观、道德观正是形成的关键时期，在这个时候如果不通过外力加以引导，学生很容易受到外界诱惑从而走上歧路。所以，道德与法治这门学科便旨在培育学生形成良好的道德品质以及做遵纪守法公民的认知。道德与法治的培养是为了让学生形成一个健全的人格，培养其对社会的认同感和自身责任感，这些对于他们之后的人生来说是起到打“地基”的作用。所以在这一学科里，教师必须从自身出发，时刻做好学生们的表率，引导学生掌握学科知识，并联系实际运用于生活中。