名师工作室子站

呵护儿童：传续一种温暖的育人方式

一、“遇见阳光”：构建润泽心灵的“温暖场”
有什么样的教育理念就有什么样的教育行为。当下“教育内卷”着实堪忧，儿童往往疲于应付，身心不健。针对这个问题，学校开展主题讨论：如何创设温暖场域，让阳光润泽儿童心灵。红领巾广播台开设知心姐姐栏目，解答学生的成长困惑和烦恼。学校公众号开辟“家校直通车”、“有意陪伴”等栏目，把最新的家庭教育资源分享给家长，理性确定孩子成长预期，努力形成健康共识。家长会邀请国家二级心理咨询师分别为低中高不同年段的家长作心理健康教育辅导，引导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，创造温暖的家庭环境与人际关系。
二、“遇见良师”：聚集暖心服务的“共育队”。
我们所指的“良师”除了学校老师，还有学生的第一任老师——“家师”，那些在某方面有专长，值得学习的家长志愿者。城南实小家长资源是学校宝贵的校外教育资源，也是学校“遇见”课程开发的坚强“后援团”和“共育队”。学校一方面引领家长智慧育人，另一方面还充分发挥家长资源，遴选邀请有专长的家长作为城南实小的专家志愿者进课堂，进行党史宣讲、健康防疫、植绿护绿、消防安全等主题课程，实现家校教育的优势互补，拓宽学生的视野和能力，为儿童未来发展提供更多可能。

潘淼

白勤丰

陈陆云

陈雅

丁语

顾心怡

蒋燕妮

钱颖

芮春霞

吴洁1

郑静

郑雪竹

周琦

宗杨

呵护儿童：传续一种温暖的育人方式