第9课时   两位数乘两位数复习（1）

学

习

目

标

1. 进一步掌握整十数乘法的口算和两位数乘两位数的笔算、估算的方法，能正确地口算、估算和笔算；能有条理的说明两步计算实际问题的分析过程，正确列式解答两步计算的实际问题。

2. 进一步形成乘法计算的技能，提高乘法计算能力；进一步了解两步计算实际问题数量间的关系，培养分析、推理等思维能力，提高运用策略分析问题、解决问题的能力。

3. 在数学学习活动中感受自己在数学学习中的进步，提高学习数学的信心；养成细心计算、认真验算和有错就改的学习习惯。

教学

环节

教师活动

学生活动

评价方式和要点

环节一：计算复习

1. 复习第1题。

2. 复习第3题。

先估计积大约是多少，再计算，其中第2小题要验算。选择一题说说每一步的意义。

1. 学生独立口算并口答。

2. 学生先估算，再独立完成。

纸笔练习：能正确口算、估算和笔算，能说出口算、估算和笔算的方法。

环节二：解决实际问题

1. 复习第4题。

提问：怎样求总千克数？

2. 复习第5题。

提问：要用什么方法来解决这个问题？

3. 复习第6题。

提问：要先求什么？

4. 复习第7题。

提问：要先算什么？

1. 学生先口答，再独立完成在书上。

2. 学生先估算，再计算一共要用多少钱，找回多少钱？

3. 学生在作业本上解答，再交流。

4.学生在作业本上解答，再交流。

纸笔练习和语言表达：能根据条件间的联系有条理地说明解题思考过程，正确解答两步连乘实际问题

环节三：总结自评

1. 提问：你学会了哪些内容？有哪些收获？

2. 提问：对自己的学习表现评价。

1. 学生口答。

2.学生在评价表上自评。

调查问卷：能表达课堂收获，并进行自我评价