《因数与倍数》练习
一、活用概念,准确填空。
1.48的因数有( ),其中奇数有( )个,偶数有( )个,质数有( )个,合数有( )个。
2.一个两位数,个位是最小的合数,十位上是3的倍数,这个数最大是( )。
3.m、12、y是三个连续自然数,和是( )。
4.如果a、b、c是不等于0和1的自然数,A=a×b×c,那么A至少有( )个因数。
5.用0、1、2三个数字组成的所有三位数中,同时是2、3、5的倍数的数有( )和( )。
6.在每组数后面的( )里写上最大公因数,在[ ]里写上最小公倍数。
24和6 ( ) [ ] 24和18 ( ) [ ]
4和13 ( ) [ ] 39和26 ( ) [ ]
7.一个数是3的倍数,又是5的倍数,还有因数7。这个数最小是( )。
8.1082至少加上( )是3的倍数,至少减去( )才是5的倍数。
9.如果a+1=b,那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是( );如果a=b÷3,那么它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
10.五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组12人或每组16人都正好分完,五(1) 班最少有( )名学生;
五(2)班学生每组10人或每组15人都剩1人,五(2)班最少有( )名学生;
五(3)班学生每组10人或每组12人都缺2人,五(3)班最少有( )名学生。
11.两个连续偶数的和是30,这两个偶数分别是( )和( ),它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
★12.如果A=2×3×5,B=2×2×5,那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
二、反复比较,精挑细选。(选择正确答案的序号填入括号中。)
1.任何两个自然数的( )的个数是无限的。
A.公倍数 B.公因数 C.倍数
2.方程2.4 x-0.4x=4的解与方程( )的解相同。
A.4 x-1.2=3.8 B.4.5 x+1.5x=12 C.0.3 x-0.1x=0.5
3.x÷y=6……11中,其中y最小可以是( ),这时x是( )。
A.0; 11 B.1; 17 C.12; 83
4.两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是( )。
A.15和90 B.45和90 C.45和30
5.一个长方形长ɑ米,宽8米,这个长方形的周长不可以表示成( )。
A.2(ɑ+8) B.8ɑ C.2ɑ+16
三、仔细审题,细心计算。
1.解方程。
x-162=189 3x+2.7=5.94 8x-x=14.7
0.58+x—0.69=0.95 2.6x-0.44×2=1.2 2x+0.4x=48
2.看图列式方程,并解答。
① 梯形的面积为300平方米。(单位:米) ②
四、走进生活,解决问题。(1~3题列方程解决)
1.为绿化城市,市政公司四月份投放花草3800盆,比三月份的4倍还多200盆,三月份投放花草多少盆?
2.新乡中学买了同样多的篮球和排球,买排球比篮球一共少用42元,每个篮球48.5元,每个排球45.7元。篮球、排球各买了多少个?
3.爸爸:“今天中午做什么饭?”
妈妈:“酸菜鱼,看,这是我刚买的1条鱼和2包酸菜。”
爸爸:“这条鱼真大!有多重?”
下面妈妈提供一些信息:
①每包酸菜14.8元 ②鱼每千克27.5元 ③总钱数差5.4元就是90元 ④付给收银员1张100元 |
(1)计算这条鱼的质量,需要的信息是 ( )。 (2)请你根据选出的信息,帮助爸爸计算 出这条鱼的质量。 |
4.用长5厘米、宽4厘米的长方形,照右图的样子拼
成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米?
需要几个长方形?
5.有35个苹果和34个梨,平均分给舞蹈队的小
朋友,结果苹果多了3个,梨少了6个。舞蹈
队有多少个小朋友?
6.长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,6:00同时发车后,要到什么时间会再次同时发车?
7.一种彩纸长30厘米,宽18厘米,要用它拼成一个正方形写字栏,这个写字栏的面积最小是多少?
8.园林工人在长48米的小路两边每隔6米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移栽的树有多少棵?
9.一条道路AC的中间有一个石凳B,已知AB长630m,BC长540m。要求在A到C中间等距离的安装落地灯,且A、B、C处都要安装,这条道路上至少有多少盏落地灯?
★★拓展:
1.一个长方形的池塘,如果在它的四周及四角栽上风景
树,每相邻两棵树之间的距离要相等,那么最多每几
米栽一棵?需要栽多少棵?
2.在一根长100cm的木棍上(两端都不点),自左向右每隔6cm染一个红点,同时自右向左每隔5cm染一个蓝点,有多少个点同时染上红色和蓝色?