最近遇到一道题：明明家、王老师家和图书馆都在将军路上，明明家离图书馆2500米，王老师家离图书馆4500米。明明家到王老师家的距离可能是（    ）千米。此题蕴藏两种可能，即明明家、王老师家在图书馆的同侧和不同侧。往往学生只考虑到一种情况，教师应鼓励学生尝试画线段图来简化信息。
    让学生在画一画的过程中理清思路，将知识之间的联系用最直观的形式呈现出来，做到更清晰地认识与掌握每个知识点之间的内在联系，从而将零散的知识用画图的形式串为一体，构建完整的知识框架，让学生获得成功的体验，激发运用画图这一策略的意识，提升学生数学思维高度，实现纵向层面的整体建构。