认识年、月、日

一、导入新课

师：今天是几月几日？（3月31日）

师：同学们说说看，你的生日是几月几日？你又是那一年出生的呢？（找一两个同学说一说）

师：谁能来完整地说一说，你是哪一年几月几日出生的呢？（边说边板书课题：年、月、日）

引导：我们的生活，就是在每一天、每一月和每一年中度过的。这样的一年年、一月月、一天天，让小朋友们成长起来。年、月、日是怎样确定的呢？年、月、日之间有怎样的关系呢？今天这节课，我们就来认识关于年、月、日的知识。(完成课题板书：认识年、月、日）

二、 学习新知

1、引导：这是2025年的年历，你能在年历上找到你的生日，并把这一天圈出来吗？自己找一找。

交流：先告诉我们你的生日是几月几日，又是怎样找到的呢？

明确：先找月份，再找对应的日期

2、 师：接着，请同学们在年历上圈出1月1日，这一天是？元旦。能找到属于小朋友们自己的节日儿童节吗？12月31日在哪里？

ppt上圈出日期，师：和老师圈的一样的请举手。很棒！

过渡：我们观察年历，像这样从1月1日起，一月月、一天天地到12月31日，这么长的时间就是一年。

3、 师：继续观察年历，你还能知道什么？（和同桌交流，找3、4位同学回答）

明确：一年有12个月，每个月的天数不一样，有些月份有31天，有些月份有30天，2月只有28天。

介绍大月、小月和二月

过渡：刚才通过观察，我们知道了一年有12个月，有些月份是有31天，有些月份有30天，2月只有28天。

4、引导：究竟哪些月份有31天，哪些月份是30天呢？请小朋友把每月天数填写在课本上的表格里。

师：请一位同学汇报一下每个月的天数是多少？

师：观察表格，你能根据天数把这些月份分分类吗？说说可以分成几类？

明确：一年有12个月，这些月份可以分成这样的三类，一类是31天，一类是30天，还有二月是28天。（板书：31天 30天 二月）

（点ppt）我们把其中有31天的月份称为大月，有30天的月份称为小月。二月既不是大月也不是小月。

追问：所以有多少天的是大月，有多少天的是小月？（板书：大月 小月）

小组活动，探究大月和小月

师：接下来，请同学们按照小组活动的要求进行探究，请一位同学先来把要求读一读。

    1、涂一涂：把表中的大月涂上红色，小月涂上绿色。

    2、想一想：根据涂色观察表格，你有什么发现。

   3、说一说：四人为一组，说说你的发现。

交流：谁来说说你把表格中哪些月份涂上了红色？哪些涂上了绿色？(ppt呈现把大月涂红，小月涂绿）这里有一个最特殊的月份是2月，它不需要涂色。

师：根据涂色观察表格，你有什么发现？（3位同学说）

师：我们看着表格，一起来理一理，大月有1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月

     （板书）                  小月有 4月 6月 9月 11月

   由此我们发现大月有7个，小月有4个，而二月既不是大月也不是小月。

（无人提到规律，引导：同学们观察大月和小月的排列，你有什么发现？）

师：刚才还有同学提到大月、小月的排列是有规律的，你有没有什么办法能记住大月和小月的排列呢？

结合ppt介绍，方法一：7月之前大月都是单数，8月之后大月都是双数。二月既不是大月也不是小月

             方法二：老师还给同学们带来了两首歌谣，第一首我们一起来读一读，第二首预备起。这里腊表示12月份，一三五七八十腊，都是三十一天，所以都是大月

             方法三：把左手握拳后，凸起的地方是大月，凹下去的地方是小月。一起来看，一月是大月，我们就说一月大，二月既不是大月也不是小月，我们就说二月平，接下来依次是三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。

师：请同学们伸出拳头，跟着老师一起来数一数。

4、认识日

过渡：通过刚才的学习我们知道了一年有12个月，这12个月分为三类，大月、小月和二月，还知道了怎样记忆大小月，接下来，我们就来算一算一年有多少天呢？请同学们在数学书45页上先算一算2025年全年有多少天呢？

师：你是怎样计算的？

明确：要先算7个大月共有几天，再算4个小月有几天，最后不要忘记加上2月的天数。

三、 巩固提升

过渡：学到这儿，老师觉得大家掌握的都不错。同学们，其实在一年中，还有许多值得纪念的日子，一起来看它们分别是几月几日呢？

师：第一幅图中是什么日子？国庆节，它是10月1日。

    第二幅图是什么日子？植树节，它是3月12日。

    第三幅图是同学们自己的节日—-儿童节，在6月1日。

    第四幅图是？教师节，在9月10日。

过渡：正是这些丰富多彩的节日，才使我们的生活更有意义。过了清明节之后，很快就是五一劳动节了，你能在日历上圈出五一国际劳动节，说说是星期几吗 ？

师：你是怎样在日历上找出5月1日是星期四的？

交流：我们要 先圈出5月份的第一天，发现它对应星期四。也就是说同学们要注意到日历的最上面有星期数，一起来读一读，它们是星期一···

所以我们在找五月一日是星期几的时候要先找月，再找日，最后看星期。一起来读一遍。

师：刚才我们提到10月1日是国庆节。这可是新中国成立的日子，也是我们中国人民站起来的日子。我们一起来看一段有关国庆节的视频，看完视频后，谁来说一说新中国是什么时候成立的？（1949年10月1日）

到几几年几月几日正好是建国一百周年呢？谁来口答。你是怎样算出来的？

这里一百周年正好是一个世纪。

继续看练习：

1、 一年中相邻的两个大月是7月和8月，这两个一共有62天。

2、 4月一共有（  ）天，是（  ）个星期零（ ）天。将式子列在你的数学书上。

总结：同学们今天学习的都很认真，最后老师有一段话要送给同学们：希望大家日日有所学，月月有所获，年年有所进！今天的课就上到这里。