邂逅最美的景致
——《读书是教师最好的修行》读后感
暑假里读了常生龙先生的《读书是教师最好的修行》，刚拿到这本书的时候，一看标题，还以为是写读书对教师成长的重要性的书呢，读完才知道完全不是这样的。该书收录了常生龙先生对5部教育类著作阅读后阐述的感受。常龙生先生10年来坚持每周阅读一本书并撰写至少一篇读后感，十年如一日。本书是在500多本书500多篇读后感中挑选出来的。书的封面是一句特有诗意的文字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。正如本书里所说的，阅读是“一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”看完本书后，更是同样的感受。
读书是教师最好的修行，“修行”二字把读书的境界提高了，把读书的目标确定了。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。书中一共有五个大篇章，教学即创造；教育即生活；学校即社会；理论即支点；变革及未来。第一辑教学即创造，精选了一组有关课堂教学和学生成长的书籍;第二辑教育即生活，强调教育和生活的关系；第三辑学校即社会，突出说明学校就是孩子的社会；第四辑理论即支点，精选了九位教育名家的著作，有的是从哲学层面提炼出一般性的教育原则，有的则是从实践层面归纳出教育策略；第五辑变革即未来，为我们展现了互联网时代教育发展的前景。这本书也对从事教育工作不算久的我来说非常的有启发。
第一，教师离不开阅读。职业特点决定了教师必须养成阅读的良好习惯。教育的目的之一，是培养学生自主学习的习惯和能力，让学生从搀着走、扶着走，逐渐实现自己走。而阅读是自主学习的一种基本方式，是一个人终身受教育的基本途径，这就是通过教师的言传身教来培养的。教师自己不阅读，培养不出会阅读的学生来；教师自己没有自主学习的习惯和意识，很难为学生的终身学习奠定扎实的基础。读书还是提升人的精神境界的重要途径。人类始终是在读书中思考、在读书中发现、在读书中成长的。每一个心怀理想、对精神世界有所追求的人，都会不断地在现实的大地上寻求理想实现的可能性。而广泛的阅读、持续地和哲人对话的过程，使得他们或者坚持立场，或者修正理念，并在其中逐步完善自己。
第二，要努力完善师德素养。“学高为师，身正为范”，师德师风对一个教师来说尤为的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师要以学生为主体对学生有一颗责任心。为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。相信作为教师的我们努力提升了师德素养，使教育有了“爱”，无论是教学还是平日生活，都会带给学生“润物细无声”的感动与激励。
第三，要努力增强教育智慧。这本书让我明白了，身为教育工作者，全身心地去爱学生固然重要，教育智慧和方法也是必不可少。故而要进行专业化的研究，终生学习、努力进取，才能使教学有鲜明特色，做到有的放矢，事半功倍。在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生。要增强教育智慧，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，并融入自己的思考与实践，让阅读与工作、与梦想有机结合。他擦亮书中的珍宝，告诉我们读书是就是最好的修行——拥有阅读的能力，才能做最好的自己。为此，我们还是相信龙常生先生说的，读书是教师最好的修行，让我们多多读书吧!