郭群职教数学名师工作室简介

一、建设主题

以“生本为导、立足课堂、专数融合、协同发展”为建设理念,秉“培养名师、服务教学”的团队宗旨，践“项目式学习”教学模式，育新时代“高素质技术技能”人才，构建职教数学共同体。

二、目标任务

以提高教师整体素质服务技术技能人才培养为目标，深入贯彻职业教育改革系 列政策和实施意见，遵循“理论先导、课题研究、搭建平台、共同发展”的建设原则，促进团队教师由经验型向科研型转变，实现团队教师的“专业自觉”。

三、活动形式

1.理论学习，更新理念。阅读教育教学和数学方面的专著和期刊，不定期推荐或互荐优秀学习材料，成员定期开展读书交流研讨，不断更新教育教学理念。采用专题研讨、网络沙龙、教育教学讲座等方式开阔视野，提高学科素养，加强教法创新。

2.教学实践，形成特色。通过上课、听课、评课、学习等多种手段，落实教育思想，改进教学行为，在教学中融入课程思政要求，创新教学模式，形成教学特色。

3.课题研究，凝练成果。围绕建设主题从教学模式、课程建设、创新发展等方面进行课题研究，加强经验总结及论文写作指导与训练，通过课题方案编制、课题成果展现、案例分析、教学点评、论文发表等多种方式，整理、总结和凝练教育教学研究成果。

4.教研活动，辐射引领。借助刘校名师工作室、联院数学学科指导委员会、宜兴市职教数学教科研中心组和学校数学学科中心组，搭建教师研训平台，开展多种形式的教研推广活动和课程开发，促进团队教师群体专业成长和优质课堂教学生态的形成，引领更多的老师参与到教育教学的改革中来。

四、教学主张

1.以学生为中心，采用融合式教学方式。

2.以任务为引领，实施“六何问题驱动”。

3.以项目为载体，建构项目式学习模式。