大班绘本《大城市里的小象》

            储程

活动目标：

1、 面对困难学会保持乐观的心态，并且会积极的去帮助别人

2、 能根据画面大胆想象、猜测故事情节，愿意与同伴讨论并表达自己想法

3、 懂得互相帮助解决困难能获得伙伴的友谊这个道理

活动准备：

PPT课件、15本《大城市里的小象》绘本、音乐、小象小老鼠卡片

活动过程：

    一、谈话导入——特别的小象

师：你们的家是什么样子的？你们喜不喜欢大城市？噢，在这座大城市还生活了一只特别的小象。

教师小结：这只小象不但长得特别小，他还喜欢和我们小朋友一样住在大大的城市里。那让我们一起去小象家里参观一下吧。看一看有什么发现。

师：他喜欢一些小东西，比如小小的珍藏品。我们继续观察，猜一猜他最爱什么东西呢？为什么？

二、自主阅读（一）——大城市生活的小麻烦

1、教师设问

师：小象这么小，生活在这么大的城市里，他会遇到哪些麻烦呢？我们两个小朋友一起阅读一本绘本。

2、幼儿自主阅读书前半部分

3、幼儿自由讨论发现，教师出示相对应图片，帮助幼儿理解内容

4、教师小结

师：咦，你们看，这小象在这些困难前他的表情是什么样的？（乐观）

小象喜欢住大城市里，所以面对这些小小的挑战，他都能乐观积极的想办法应对。

三、自主阅读（二）——小象的大困难和新朋友

1、师：小象会遇到更大的困难吗？请我们小朋友拿下书里的夹子，再次全书阅读，看一看发生了什么事，会不会解决呢？

2、幼儿自主阅读整本绘本

四、引导幼儿讨论自己的发现，进一步理解故事内容

1、幼儿自由讨论交流

2、问题讨论——伤心、强大与友谊

①小象后来遇到了什么大困难？

师：这纸杯蛋糕可是他的最爱，可是因为个子太矮感觉自己被忽视了，所以他很伤心···他是什么表情的呢？

②体验伤心难过

师：我们小朋友也来尝试一下买不到最爱的东西时候的感受呢？表演一下

③发现小老鼠后发生了什么事？

师：在发现小老鼠时，小象主动去询问小老鼠，他会问什么呢？请我们小朋友用我藏在袋子里的小动物头像演一演。

④小象感受到自己的强大

师：我在书中发现这么一张图——小象在山上，他觉得自己是世界上最高的大象！为什么呀？

小象因为自己帮助了小老鼠非常自豪，所以觉得自己是世界上最高的大象。

⑤但是小象自己也有困难吧，是什么呀？他们是怎么解决的？

小结：当我们的注意力放在别人的困难上时候，而且积极地去帮助，我们也能解决自己的难题。小老鼠吃到了食物，小象也吃到了纸杯蛋糕，这已经是很不错的结局了，不过还有比这更好的呢！你们看（图）他们成为了一对好朋友！其实，这一点点的帮助就能让两个伙伴成为好朋友！

五、燃问题——生活中的“一点点”与满满一环衬的蛋糕

①师：你们在生活学习中有没有这“一点点”呢？

②师：小象在小老鼠的帮助下天天能买到蛋糕，小老鼠也不用担心饿肚子了，（有小象与他分享）按理说他们有一个蛋糕足够了。但为什么这里（图）有那么多蛋糕呢？

在我们这结束后我们再与其他小伙伴讨论一下。