（一）“小动物采蘑菇”的完整冒险记

1.故事的开始

小班孩子们第一次接触垫子时，总是站在旁边看，不敢上去玩。我发现孩子们平时最喜欢模仿小动物，每天都会围在一起玩“采蘑菇”的角色扮演，嘴里还念叨着“小松鼠采蘑菇，小兔子找胡萝卜”。看到孩子们对小动物和采蘑菇这么感兴趣，我就想：不如把这两个元素和垫子结合起来，让孩子们在熟悉的情景里，慢慢喜欢上垫上运动。

2.冒险的过程

我提前准备了松鼠、熊猫、小乌龟的头饰，还在垫子上贴了彩色的“蘑菇”贴纸，又从电脑上找了小动物爬行的视频。活动当天，我先戴着松鼠头饰，给孩子们表演小松鼠怎么爬垫子采蘑菇：“小松鼠爬的时候，尾巴要翘起来，这样才不会摔倒哦！”孩子们看得哈哈大笑，纷纷举手要头饰。

朵朵选了兔子头饰，可刚爬两步就差点摔下来，急得快哭了。我赶紧跑过去，轻轻扶着她的胳膊，教她把小手撑稳：“朵朵别怕，咱们慢慢来，先撑住小手，再迈小脚丫，就像小兔子跳一样。”我陪着朵朵试了两次，她终于能稳稳地爬了，还高兴地去采“蘑菇”。

后来，我放了《小动物狂欢节》的音乐，孩子们跟着音乐的节奏爬——音乐快的时候，就像小动物遇到了小虫子，赶紧往前爬；音乐慢的时候，就像在森林里散步，慢慢找蘑菇。浩浩扮演的小乌龟，爬得慢悠悠的，还时不时停下来“闻闻”蘑菇，其他孩子看到了，也跟着学小乌龟爬，垫子上满是孩子们的笑声。

3.冒险的收获

玩了“小动物采蘑菇”游戏后，孩子们再也不害怕垫子了，每天都盼着玩垫子游戏。有的孩子还会主动教小伙伴怎么爬：“你要像小松鼠一样翘尾巴，这样才稳！”通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了爬行能力，还学会了模仿和分享，更重要的是，他们在游戏里变得更开朗、更勇敢了，为后面的垫子冒险打下了好基础。

（二）让故事更精彩的小技巧

1.跟着孩子的兴趣走

这场垫子冒险，从一开始就是因为孩子们对垫子好奇才开始的。后来不管是“小动物采蘑菇”，还是“小小兵闯关”，都是跟着孩子们的兴趣设计的。孩子们喜欢小动物，就用小动物情景吸引他们；孩子们想当解放军，就设计闯关游戏。只有跟着孩子的兴趣走，他们才会真正喜欢上游戏，在玩中学习、成长。

2.做孩子的小伙伴

在游戏里，我不是“指挥者”，而是孩子们的“小伙伴”。孩子们搭垫子城堡，我就一起帮忙；孩子们不敢爬垫子山，我就陪着他们一起爬；孩子们发明新游戏，我就跟着一起玩。当孩子们觉得老师和他们一样喜欢游戏时，就会更愿意和老师分享想法，师幼之间的关系也更亲密了。

3.一步一步来，不着急

从简单的爬行，到复杂的翻滚、平板撑，再到团队合作的创意游戏，游戏难度是慢慢增加的。就像平板撑，刚开始孩子们只能坚持5个数，后来慢慢增加到10个数、15个数。每个孩子的能力不一样，有的孩子学得快，有的孩子学得慢，这时候不能着急，要根据每个孩子的情况调整难度，让每个孩子都能感受到成功的快乐。

4.用好身边的小工具

运动数据手环是个好帮手，它让孩子们的运动变得更有趣，也让老师能更好地了解孩子们的运动情况。还有家长这个“大帮手”，亲子活动不仅让孩子们更开心，还让爸爸妈妈们了解了孩子们在幼儿园的生活，更支持我们的工作。用好这些小工具和资源，能让游戏更精彩，也能让孩子们的成长更全面。

5.不只练身体，更要学本领

在垫子游戏里，我们不仅锻炼了孩子们的身体——爬垫子练协调、翻滚练敏捷、平板撑练耐力，还让孩子们学会了合作、分享和解决问题。比如在“垫子接力赛”里，孩子们要一起商量怎么传递垫子；在“拯救小公主”游戏里，孩子们要互相鼓励才能闯过难关。通过这些游戏，孩子们不仅身体变强壮了，还学会了很多重要的本领。

这场“垫子乐翻天”的故事，还在幼儿园里继续着。孩子们每天都会有新想法，新的游戏玩法也在不断出现。看着孩子们在垫子上奔跑、欢笑、成长，我知道，只要跟着孩子们的脚步，尊重他们的兴趣，支持他们的想法，就能写出更多更精彩的幼儿园故事！