大班体育活动：勇闯丛林

执教者：孙铮

设计意图：

大班幼儿肢体发育逐渐成熟，对具有挑战性的运动活动兴趣浓厚，且正处于规则意识与合作能力发展的关键期。本活动以“椅子”这一幼儿熟悉的日常物品为核心道具，打破其常规使用功能，将其转化为运动器械，既降低幼儿对新器械的陌生感，又能激发探索欲。

在活动设计上，从热身环节的椅子伸展操、自由玩椅子，到主要活动的挑战跳跃椅子、桌子，难度层层递进，符合大班幼儿“跳一跳、够得着”的学习特点，既能发展幼儿跳跃、平衡、协调等核心运动能力，又能在不断尝试与挑战中，培养其创新思维与坚持品质。同时，通过分组活动与集体模仿，为幼儿提供社交互动机会，帮助其在运动中学会合作与分享，感受运动带来的快乐与成就感。

活动目标：

1、在自主探索集体游戏中锻炼多种跳跃能力。

2、在挑战游戏中培养创新、坚持的意志品质及在成功后获得成就感，增强对体育活动的兴趣。

活动准备：靠背小椅子16把、长方形桌子6个、运动垫一张

活动过程：

一、热身活动

1、听音乐，绕场地跑步

引导语：大二班的勇士们，今天我们来到了椅子丛林冒险，现在大家要跟着队长孙老师，一起穿越这片丛林，丛林中路线弯弯曲曲很容易迷路，所以孙老师要对大家提一点要求，接下来每位小朋友都要一个跟着一个不能掉队，能不能做到？

跑长长的路，然后跑短短的路。

玩法：沿着椅子中间的空隙跑小路（长长的路、短短的路、扭曲的路，还可以延伸为斜着走的路等）。

孙老师发现勇士们都没迷路，现在请每位勇士用最快的速度找一张椅子坐下来。

2、椅子操

接下里有一些挑战等着各位勇士，你们能挑战成功吗？（能）好，听孙老师的口令，孙老师说什么你们做什么。全体起立。请你站在椅子的左边，右边，前面，后面，旁边。

难度升级，请你把头放在椅子上，手放在地上。请你把脚放在椅子上面，手放在地上。

请你站在椅子的上面，强调难度越高注意力越集中。

请你把手打开，慢慢抬起一只脚，保持平衡。抬另一只脚，两只脚都抬起来。

请你慢慢的坐在椅背上，请你抬起一只脚，慢慢的，保持平衡。

请你从椅子上跳下来。跳下来有什么技巧吗？

请你轻轻地从椅子上跳下来。

二、自主玩椅子

1、引导语：勇士们，椅子还能怎么玩能锻炼到我们的身体呢？我们自己用自己的椅子试一试！好，现在你们可以几个人一起组合起来玩一玩好吗？

集合！谁能分享一下你怎么玩的？演示一下。孩子们他的玩法有趣吗？

玩法：幼儿尝试各种玩椅子的方法（各种坐姿、站姿、跳、跨、平衡等动作；还可以推椅子、拉椅子、骑椅子、跳椅子、做椅子瑜伽等）。

2、教师来回巡视，指出幼儿的创新，并请其他孩子们一起模仿尝试，并说说这种做法的动作要点。

3、教师总结，幼儿交流演示。

三、勇闯丛林

1、挑战椅子丛林

引导语：刚才你们想了各种各样玩椅子的方法，现在你们看看丛林里这些椅子发生了什么变化？（教师摆椅子）你会怎么通过这些关卡呢？你们敢不敢挑战它们？、

要求：一个孩子完成后另一个才能继续。

可以用跑、跨、跳、爬的方式通过。

不能碰到椅子。

将幼儿分成2组进行活动，幼儿自主选择，每组活动方式不一；

跳跃椅子：2张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，每组椅子之间保持间距；把椅子背部着地或朝一侧；活动熟练后增加难度，最后变为4张椅子为一组；

教师鼓励幼儿不断地挑战难度；发现困难应及时改变；个别能力较差的幼儿应注意保护。

教师总结，幼儿交流通过方法及遇到的问题。

2、挑战桌椅丛林

引导语：孙队长发现，椅子丛林的挑战对小勇士们来说太简单了，现在桌子丛林也加入进来了，你们还能完成挑战吗？

看看桌子椅子发生了什么变化，你准备怎么完成挑战？

我们要跳过椅子丛林，还要从这座又高又大的桥上走过去，然后跳到绿色的草地上，完成挑战。

根据幼儿练习的情况逐步增加难度。

1、加一张桌子跳下

2、一张桌子上加一把椅子

3、两张桌子

增加难度后，幼儿可以自行选择挑战，教师给予适当的鼓励。挑战环节，教师需要注意保护幼儿，指导幼儿用正确的姿势进行跨跳（注意手臂、膝盖动作）

教师总结，幼儿交流通过方法及遇到的问题。

四、放松活动

1、在舒缓的音乐下，孙队长代领幼儿放松腿部。

2、提醒幼儿在日常活动中，需要在成人陪同下才能进行此类挑战。