大班语言：主播训练营（说明性讲述）

宜兴市枫隐幼儿园  施琳

一、设计意图

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中语言领域“倾听与表达”第二条子目标中指出：大班幼儿能够有序、连贯、清楚地讲述一件事情。说明性讲述是独立讲述的一种类型，使用简洁明了、规范准确的独白语言，说明与解释事物的形式、特征、功用的讲述形式。“主播训练营”这节课，利用幼儿感兴趣的角色扮演的形式，将“主播”这一形象贯穿整个过程，让幼儿在不断挑战中体验如何利用“思维导图”有逻辑性地描述一种水果，从而达到目标要求。

二、活动目标

1. 学习用简介、较准确的语言介绍一种水果的特征。

2.能借助思维导图学习有条理地介绍水果。

3.在集体中单独讲述时能够大声表达。

三、活动准备

1. 物质准备：水果卡片若干、包装盒若干、教案PPT一份

2. 经验准备：幼儿接触过思维导图，能认识什么是四位导图

            认识各种水果，能结合生活经验进行简单的描述

四、活动过程

（一）情境导入

1. 师：孩子们，你们知道吗？我们学校对面即将开一家直播间，马上双十一快到了，他们急需招聘小主播，帮他们卖货，你们想去试一试吗？

（二）应聘

1. 播放老板的视频，师：他们的老板想和我们视频通话，进行线上面试（播放视频通话音效）——播放老板视频

内容：欢迎小朋友们来参加我们缤纷水果乐的主播招聘会，现在我要给各位小主播出考题了，请大家用自己的语言来描述一下这个水果。

2. 练习1——幼儿用自己的语言描述（每说一个出示一张图片）

3. 重点：教师总结，出示思维导图

师：刚我们的小主播们说的都特别好，我们来看看老板满不满意。（老板视频）

内容：你们讲的特别好，但是没有条理性，我不是很满意。

师：OH，那怎么办呢？盛老师想到了一个好办法——出示思维导图，我们可以按照苹果的外形特征、内部结构和口感进行讲述。

4. 练习2——幼儿按照思维导图进行讲述（2-3名）

（三）主播培训

1. 师：看来我们的主播们都掌握了技巧，说的很有条理性，我们来问问老板的意见——（老板视频）

内容：恭喜大家都通过了我们的招聘，你们真棒，都能按照水果的外部特征、内部结构和口感来介绍，现在我们要进行员工培训了。

2. 师：老板给我们准备了四个考题

3. 要求：四人一组，每组一个水果盒

         一张操作卡

         打开水果盒，按照外部特征、内部结构和口感将他的特征画下来

4. 实操，幼儿合作进行（音乐控制时间3分钟）

5. 分享（2-3名），其他人猜一猜

6. 挑战：双11购物狂欢节

师：在山区有很多果农，他们的水果又好吃又健康，但是他们没有手机，地方还很远，水果卖不出去，我们今天的任务就是帮助果农们卖水果，你们准备好了吗？

7.随机出示图片，主播进行描述。（背景直播间）